Đa dạng hoạt động trải nghiệm, nâng cao chất lượng giáo dục

(GLO)- Nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đã tăng cường tổ chức các hoạt động trải nghiệm thực tế, góp phần đổi mới phương pháp dạy học. Qua đó giúp học sinh tiếp thu kiến thức trực quan, rèn luyện kỹ năng sống, hình thành nhân cách và nuôi dưỡng tình yêu quê hương.

Gắn kiến thức với thực tiễn

Ngày 20-3 vừa qua, gần 150 học sinh Trường Tiểu học Ngô Mây (phường Quy Nhơn Nam) đã tham gia chương trình trải nghiệm tại một cơ sở sản xuất đặc sản truyền thống. Tại đây, các em được tìm hiểu quy trình chế biến các món ăn như nem, tré, chả, đồng thời trực tiếp thực hành gói nem, làm tré, cuốn chả ram dưới sự hướng dẫn của người làm nghề.

Không chỉ vậy, hơn 200 học sinh của trường còn tham gia giao lưu nghệ thuật bài chòi, giúp các em hiểu thêm về giá trị văn hóa truyền thống, từ đó bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước.

Học sinh Trường THCS Tuy Phước (xã Tuy Phước) hào hứng tham gia Ngày hội STEM. Ảnh: Hồ Điểm
Học sinh Trường THCS Tuy Phước (xã Tuy Phước) hào hứng tham gia Ngày hội STEM. Ảnh: Hồ Điểm

Đại diện nhà trường cho biết, việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm giúp học sinh trực tiếp cảm nhận giá trị của lao động và văn hóa. Nhà trường xây dựng nội dung trải nghiệm phù hợp với từng khối lớp nhằm đáp ứng nhu cầu tìm hiểu và đặc điểm tâm lý của học sinh ở mỗi độ tuổi.

Ở bậc mầm non, Trường Mầm non Hoài Châu Bắc (phường Hoài Nhơn Bắc) cũng tích cực tổ chức các hoạt động trải nghiệm gắn với kỹ năng sống. Trong chương trình “Tôi yêu Việt Nam”, hơn 270 trẻ và phụ huynh được lực lượng Công an hướng dẫn nhận biết biển báo giao thông cơ bản, thực hành qua đường an toàn, đi xe đạp đúng quy định và đội mũ bảo hiểm.

Theo bà Trần Thị Hồng Huệ - Hiệu trưởng nhà trường, việc giáo dục kỹ năng sống cần được thực hiện từ sớm. Thông qua trải nghiệm thực tế, trẻ tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, dễ nhớ và dễ áp dụng trong cuộc sống hằng ngày. Nhiều phụ huynh cũng nhận thấy con em mình trở nên tự tin, chủ động hơn sau khi tham gia các hoạt động ngoài lớp học.

Ở bậc THPT, Trường THPT Võ Văn Kiệt (xã Phú Thiện) chú trọng tổ chức các hoạt động trải nghiệm gắn với kỹ năng thực tế cho học sinh. Ngày 19.3 vừa qua, nhà trường phối hợp với Công ty TNHH Yamaha Motor Việt Nam tổ chức buổi tập huấn ATGT cho học sinh lớp 12, giúp các em chuẩn bị cho kỳ thi GPLX hạng A1.

Ông Hoàng Nhu - Hiệu trưởng nhà trường - chia sẻ: Nội dung tập huấn được xây dựng với nhiều tình huống thực tế, phù hợp với lứa tuổi học sinh. Qua đó, các em không chỉ nâng cao ý thức chấp hành pháp luật mà còn rèn luyện kỹ năng quan sát, đánh giá và xử lý tình huống khi tham gia giao thông.

Phát triển kỹ năng qua trải nghiệm

Các hoạt động trải nghiệm ở nhiều cấp học đang góp phần quan trọng trong việc hình thành và phát triển kỹ năng cho học sinh. Thông qua các hoạt động thực tế, học sinh không chỉ được củng cố kiến thức mà còn rèn luyện khả năng giao tiếp, làm việc nhóm và thích ứng với môi trường xung quanh.

Bên cạnh các hoạt động trải nghiệm truyền thống, nhiều trường học còn đẩy mạnh giáo dục theo định hướng STEM. Ngày 25-3, Trường THCS Tuy Phước (xã Tuy Phước) phối hợp với Trung tâm Khám phá khoa học và Đổi mới sáng tạo (Sở KH&CN) tổ chức Ngày hội STEM năm học 2025 - 2026, thu hút đông đảo học sinh tham gia.

Với chủ đề “Sáng tạo STEM - Kiến tạo kỷ nguyên số”, ngày hội mang đến nhiều hoạt động phong phú. Tại khu vực trải nghiệm, học sinh được tiếp cận với các thiết bị như robot Indi, Cubeto, Sphero Bolt cùng các mô hình toán học như Tangram, tháp Hà Nội. Dưới sự hướng dẫn của các chuyên viên, các em trực tiếp điều khiển robot, lắp ghép mô hình và tham gia các thử thách tư duy.

Cô Đặng Thị Thu Hương - Hiệu trưởng nhà trường, cho biết hoạt động được tổ chức cho cả 4 khối lớp với các chủ đề khác nhau. Qua đó, nhà trường không chỉ nâng cao nhận thức cho giáo viên về giáo dục STEM mà còn từng bước đổi mới phương pháp dạy học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, đồng thời tạo sân chơi khoa học bổ ích, khơi dậy niềm đam mê sáng tạo cho các em.

Em Nguyễn Thanh Gia Vũ - học sinh lớp 8A6 Trường THCS Tuy Phước - chia sẻ: Thông qua hoạt động làm mô hình cánh tay robot ứng dụng nguyên lý thủy lực, em hiểu rõ hơn cách vận dụng kiến thức khoa học trong thực tế và cảm thấy hứng thú hơn với việc học.

Việc đa dạng hóa các hoạt động trải nghiệm không chỉ tạo môi trường học tập sinh động mà còn góp phần tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác giáo dục. Đây được xem là hướng đi phù hợp, giúp học sinh phát triển toàn diện và đáp ứng yêu cầu của giáo dục trong thời đại mới.

Các tin khác

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

(GLO)- Từ vụ học sinh lớp 1 tử vong trong khuôn viên trường sau giờ tan học tại Trường Tiểu học An Dương (phường An Dương), lãnh đạo TP. Hải Phòng yêu cầu làm rõ trách nhiệm của nhà trường, giáo viên và những người liên quan; đồng thời rà soát quy trình quản lý, giám sát, đưa đón, bàn giao học sinh.

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

(GLO)- Sáng 15-10, Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tập đoàn Thiên Long tổ chức chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026 với chủ đề “Lớp học reo vui” tại Trường Tiểu học Ayun (xã Ayun, tỉnh Gia Lai).

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

(GLO)- Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh của Gia Lai, em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11) trở thành niềm tự hào của Trường THPT số 1 Tuy Phước khi xuất sắc giành giải nhất ở bộ môn Lịch sử. Thành tích này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, nuôi dưỡng đam mê của nam sinh đất Võ.

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

(GLO)- Thời điểm giao mùa, các trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đồng loạt kích hoạt "lá chắn" phòng, chống dịch bệnh học đường. Ngoài việc chủ động giám sát sức khỏe học sinh, các cơ sở giáo dục còn tăng cường phối hợp cùng ngành Y tế và phụ huynh nhằm hạn chế nguy cơ dịch bệnh phát sinh.

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

(GLO)- Giữa sân trường, Thượng úy So Minh Sự - giáo viên Khoa Quân sự kiêm lớp trưởng lớp 6/2 - nhẹ nhàng nhắc học trò: “Dây giày bị tuột rồi, em buộc lại cho cẩn thận, kẻo ngã”.

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

(GLO)- Dạy học 2 buổi/ngày không còn là câu chuyện mới, nhất là ở cấp tiểu học. Khi lộ trình này tiếp tục được đẩy mạnh ở các cấp học, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng thời gian học sinh ở trường mà quan trọng hơn là tổ chức hiệu quả buổi học thứ hai.

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

(GLO)- Từ niềm say mê với những bài toán khó đến sự bình tĩnh trên bàn cờ vua, em Cao Thanh Phong - học sinh lớp 5/3, Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Thống Nhất, tỉnh Gia Lai) đang từng bước khẳng định năng lực ở cả lĩnh vực học tập và thể thao.

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

(GLO)- Không còn công thức khô khan, những tiết học Toán bằng tiếng Anh của cô Lê Thị Thu Hiền (Trường THCS và THPT Y Đôn, xã Đak Pơ, tỉnh Gia Lai) đã thổi luồng gió mới vào ngôi trường vùng khó. Phương pháp này mở ra không gian học tập mới, theo định hướng phát triển năng lực và hội nhập quốc tế.

Chọn học nghề, mở lối tương lai

Chọn học nghề, mở lối tương lai

(GLO)- Thay vì theo đuổi tấm bằng đại học, nhiều học sinh sau tốt nghiệp THPT lựa chọn học nghề dựa trên sở thích, năng lực, điều kiện gia đình và cơ hội việc làm.

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

(GLO)- Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định việc tổ chức dạy, học và đánh giá môn Giáo dục quốc phòng và an ninh (QP-AN). Đáng chú ý, dự thảo đề xuất không tổ chức dạy học môn học này theo hình thức trực tuyến, trừ trường hợp được Bộ cho phép.

Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

(GLO)- Tiếng Anh vẫn là ngoại ngữ được học sinh Việt Nam lựa chọn nhiều nhất. Tuy nhiên, tiếng Trung ngày càng được quan tâm nhờ nhu cầu học tập, việc làm, giao thương gia tăng và chương trình giáo dục phổ thông đã tạo hành lang để học sinh tiếp cận ngoại ngữ này từ sớm.

Trường mới ở vùng biên

Trường mới ở vùng biên

(GLO)- Gần một tháng sau lễ khai giảng năm học 2026 - 2027, thầy và trò tại 7 trường phổ thông nội trú Tiểu học và THCS trên tuyến biên giới của tỉnh Gia Lai đang từng bước ổn định nền nếp dạy học.

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

(GLO)- Giỏi chuyên môn nhưng hạn chế tiếng Anh có thể khiến người học nghề khó tiếp cận tài liệu kỹ thuật, giao tiếp với chuyên gia, khách hàng nước ngoài và thu hẹp cơ hội việc làm. Vì vậy, tiếng Anh cần được gắn trực tiếp với từng nghề.