Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

(GLO)- Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh của Gia Lai, em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11) trở thành niềm tự hào của Trường THPT số 1 Tuy Phước khi xuất sắc giành giải nhất ở bộ môn Lịch sử. Thành tích này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, nuôi dưỡng đam mê của nam sinh đất Võ.

Yêu thích môn học Lịch sử từ năm học lớp 8, Lê Võ Anh Tuấn khiến bạn bè và thầy cô khá bất ngờ. Bởi, Lịch sử là môn học gắn liền với mốc thời gian khô khan và những trang sách dày đặc chữ.

Thế nhưng, với Tuấn, mỗi sự kiện lịch sử lại là một câu chuyện sống động và rất đỗi tự hào của bao thế hệ cha ông.

nam-sinh-dat-giai-nhat-mon-lich-su-bang-long-biet-on.jpg
Em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11, Trường THPT số 1 Tuy Phước) đạt giải nhất môn Lịch sử tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm học 2026-2027. Ảnh: NVCC

“Sinh ra và lớn lên trên mảnh đất hào hùng, em rất tự hào về lịch sử cha ông. Chính vì vậy, em có niềm đam mê đặc biệt với môn Lịch sử và mong muốn khám phá lịch sử dân tộc mình qua cách bản thân tiếp nhận và thể hiện. Đối với em, Sử học không hề khô khan nếu chúng ta nhìn nó bằng lăng kính của lòng biết ơn và sự thấu hiểu” - Tuấn chia sẻ.

Lê Võ Anh Tuấn đã xây dựng cho mình 1 phương pháp học tập khoa học và thường dành thời gian buổi tối để học Sử. Lịch học của em được sắp xếp linh hoạt để tránh cảm giác nhàm chán hay quá tải. Điều đặc biệt, em luôn nghiêm túc dành thời gian cho môn học này đều đặn mỗi ngày.

Tuấn cho hay: Em chọn cách tiếp cận Lịch sử bằng tư duy logic và xâu chuỗi các sự kiện thành những sơ đồ tư duy sinh động, tìm hiểu sâu về nguyên nhân và kết quả thay vì chỉ học thuộc lòng kiến thức.

Ngoài sách giáo khoa, Tuấn tiếp cận những cuốn hồi ký, tư liệu lịch sử chuyên sâu. Việc tiếp cận đa dạng các nguồn tư liệu giúp em có cái nhìn đa chiều, sâu sắc và ghi nhớ các sự kiện lịch sử một cách tự nhiên, hiệu quả hơn.

Khi kết quả Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh được công bố, cái tên Lê Võ Anh Tuấn nhanh chóng trở thành tâm điểm chú ý và là niềm tự hào lớn của toàn thể thầy cô, học sinh Trường THPT số 1 Tuy Phước.

Tuấn đã chứng minh được, chính niềm đam mê, kiên trì và phương pháp khoa học sẽ biến môn học vốn bị coi là khó nhằn như Lịch sử có thể trở nên hấp dẫn, dễ cảm thụ.

Nhận định về đề thi học sinh giỏi năm nay, Tuấn cho rằng đề thi có lượng kiến thức rất dày, độ phân hóa cao và khá khó. Tuy nhiên, nhờ chuẩn bị kỹ lưỡng về cả kiến thức lẫn tâm lý, Tuấn đã tự tin hoàn thành tốt bài thi của mình và đạt số điểm cao nhất.

bec20b24212aa174f83b.jpg
Em Lê Võ Anh Tuấn (bên phải) lan tỏa niềm đam mê Lịch sử với bạn bè. Ảnh: NVCC

Bên cạnh sự tự giác, nam sinh Trường THPT số 1 Tuy Phước luôn biết ơn sự hỗ trợ tận tình của các thầy cô giáo và sự đồng hành của bạn bè. "Đó chính là những nguồn động lực to lớn giúp em vượt qua những áp lực trong học tập để cố gắng đạt kết quả tốt nhất" - Tuấn bộc bạch.

Cô Lê Thị Ánh Hồng - Hiệu trưởng Trường THPT số 1 Tuy Phước - cho biết: “Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay, nhà trường có 5 giải, trong đó em Lê Võ Anh Tuấn xuất sắc đạt giải nhất. Đây là lần đầu tiên nhà trường có học sinh đạt giải cao ở bộ môn Lịch sử. Thành quả này rất đáng tự hào”.

Giải nhất học sinh giỏi cấp tỉnh là một cột mốc đáng nhớ và sẽ là bước đệm cho hành trình ý nghĩa phía trước của Tuấn. Chia sẻ về định hướng tương lai, nam sinh lớp 12A11 nêu quyết tâm: “Em sẽ phấn đấu trở thành người chiến sĩ Công an nhân dân. Tin rằng, với nền tảng kiến thức vững vàng và ý chí quyết tâm, em sẽ hiện thực hóa được ước mơ của mình để cống hiến cho quê hương, đất nước”.

Các tin khác

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

(GLO)- Từ vụ học sinh lớp 1 tử vong trong khuôn viên trường sau giờ tan học tại Trường Tiểu học An Dương (phường An Dương), lãnh đạo TP. Hải Phòng yêu cầu làm rõ trách nhiệm của nhà trường, giáo viên và những người liên quan; đồng thời rà soát quy trình quản lý, giám sát, đưa đón, bàn giao học sinh.

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

(GLO)- Sáng 15-10, Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tập đoàn Thiên Long tổ chức chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026 với chủ đề “Lớp học reo vui” tại Trường Tiểu học Ayun (xã Ayun, tỉnh Gia Lai).

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

(GLO)- Thời điểm giao mùa, các trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đồng loạt kích hoạt "lá chắn" phòng, chống dịch bệnh học đường. Ngoài việc chủ động giám sát sức khỏe học sinh, các cơ sở giáo dục còn tăng cường phối hợp cùng ngành Y tế và phụ huynh nhằm hạn chế nguy cơ dịch bệnh phát sinh.

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

(GLO)- Giữa sân trường, Thượng úy So Minh Sự - giáo viên Khoa Quân sự kiêm lớp trưởng lớp 6/2 - nhẹ nhàng nhắc học trò: “Dây giày bị tuột rồi, em buộc lại cho cẩn thận, kẻo ngã”.

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

(GLO)- Dạy học 2 buổi/ngày không còn là câu chuyện mới, nhất là ở cấp tiểu học. Khi lộ trình này tiếp tục được đẩy mạnh ở các cấp học, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng thời gian học sinh ở trường mà quan trọng hơn là tổ chức hiệu quả buổi học thứ hai.

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

(GLO)- Từ niềm say mê với những bài toán khó đến sự bình tĩnh trên bàn cờ vua, em Cao Thanh Phong - học sinh lớp 5/3, Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Thống Nhất, tỉnh Gia Lai) đang từng bước khẳng định năng lực ở cả lĩnh vực học tập và thể thao.

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

(GLO)- Không còn công thức khô khan, những tiết học Toán bằng tiếng Anh của cô Lê Thị Thu Hiền (Trường THCS và THPT Y Đôn, xã Đak Pơ, tỉnh Gia Lai) đã thổi luồng gió mới vào ngôi trường vùng khó. Phương pháp này mở ra không gian học tập mới, theo định hướng phát triển năng lực và hội nhập quốc tế.

Chọn học nghề, mở lối tương lai

Chọn học nghề, mở lối tương lai

(GLO)- Thay vì theo đuổi tấm bằng đại học, nhiều học sinh sau tốt nghiệp THPT lựa chọn học nghề dựa trên sở thích, năng lực, điều kiện gia đình và cơ hội việc làm.

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

(GLO)- Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định việc tổ chức dạy, học và đánh giá môn Giáo dục quốc phòng và an ninh (QP-AN). Đáng chú ý, dự thảo đề xuất không tổ chức dạy học môn học này theo hình thức trực tuyến, trừ trường hợp được Bộ cho phép.

Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

(GLO)- Tiếng Anh vẫn là ngoại ngữ được học sinh Việt Nam lựa chọn nhiều nhất. Tuy nhiên, tiếng Trung ngày càng được quan tâm nhờ nhu cầu học tập, việc làm, giao thương gia tăng và chương trình giáo dục phổ thông đã tạo hành lang để học sinh tiếp cận ngoại ngữ này từ sớm.

Trường mới ở vùng biên

Trường mới ở vùng biên

(GLO)- Gần một tháng sau lễ khai giảng năm học 2026 - 2027, thầy và trò tại 7 trường phổ thông nội trú Tiểu học và THCS trên tuyến biên giới của tỉnh Gia Lai đang từng bước ổn định nền nếp dạy học.

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

(GLO)- Giỏi chuyên môn nhưng hạn chế tiếng Anh có thể khiến người học nghề khó tiếp cận tài liệu kỹ thuật, giao tiếp với chuyên gia, khách hàng nước ngoài và thu hẹp cơ hội việc làm. Vì vậy, tiếng Anh cần được gắn trực tiếp với từng nghề.