Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

(GLO)- Tiếng Anh vẫn là ngoại ngữ được học sinh Việt Nam lựa chọn nhiều nhất. Tuy nhiên, tiếng Trung ngày càng được quan tâm nhờ nhu cầu học tập, việc làm, giao thương gia tăng và chương trình giáo dục phổ thông đã tạo hành lang để học sinh tiếp cận ngoại ngữ này từ sớm.

Theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, tiếng Trung Quốc là một trong những môn Ngoại ngữ 1 cùng với tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nga và tiếng Nhật. Chương trình tiếng Trung Quốc được tổ chức từ lớp 3 đến lớp 12. Bên cạnh đó, học sinh có thể lựa chọn Ngoại ngữ 2 tùy theo nhu cầu và khả năng đáp ứng của cơ sở giáo dục.

sau-tieng-anh-tieng-trung-dang-tro-thanh-lua-chon-moi-cua-hoc-sinh.jpg
Học sinh Trường Tiểu học, THCS và THPT Albert Einstein Hà Tĩnh trong 1 tiết học tiếng Trung. Ảnh: Báo Hà Tĩnh

Sự quan tâm đến tiếng Trung thể hiện khá rõ qua kỳ thi tốt nghiệp THPT. Năm 2025, tiếng Anh tiếp tục đứng đầu trong nhóm ngoại ngữ với 358.870 thí sinh đăng ký dự thi. Trong khi đó, tiếng Trung có 4.366 thí sinh, đứng thứ hai, vượt khá xa tiếng Hàn (561 thí sinh), tiếng Nhật (500 thí sinh), tiếng Pháp (408 thí sinh), tiếng Đức (171 thí sinh) và tiếng Nga (103 thí sinh). Riêng thí sinh học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, có 4.258 em lựa chọn tiếng Trung.

Đáng chú ý, báo cáo tổng kết Đề án Ngoại ngữ quốc gia giai đoạn 2017-2025 của Bộ GD&ĐT cho biết số học sinh có chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế tăng qua các năm; trong đó, tiếng Trung có tỷ lệ học sinh đạt chứng chỉ tăng mạnh, chỉ sau tiếng Anh. Đây là một chỉ dấu cho thấy nhu cầu học tiếng Trung đang vượt ra ngoài phạm vi môn học được lựa chọn trong kỳ thi.

Đến kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, tiếng Trung tiếp tục nằm trong nhóm ngoại ngữ được Bộ GD&ĐT tổ chức thi cùng tiếng Anh, tiếng Nga, tiếng Pháp, tiếng Đức, tiếng Nhật và tiếng Hàn. Thí sinh được lựa chọn ngoại ngữ khác với ngoại ngữ được học tại trường phổ thông.

Những con số này cho thấy tiếng Trung chưa thể so sánh với tiếng Anh về độ phổ biến, nhưng đang có một vị trí tương đối rõ trong nhóm ngoại ngữ được học sinh quan tâm.

Bên cạnh yếu tố chương trình giáo dục và thi cử, triển vọng sử dụng ngoại ngữ trong tương lai cũng là một lý do khiến tiếng Trung ngày càng được học sinh quan tâm.

Trong thực tế, khả năng sử dụng tiếng Trung có thể tạo thêm lợi thế cho người lao động trong nhiều lĩnh vực như thương mại, xuất nhập khẩu, logistics, du lịch, dịch vụ, sản xuất và các doanh nghiệp có hoạt động hợp tác với Trung Quốc.

Với học sinh, lựa chọn tiếng Trung vì thế không chỉ xuất phát từ sở thích đối với một ngôn ngữ mới mà còn có thể gắn với việc chuẩn bị năng lực ngoại ngữ phục vụ định hướng nghề nghiệp sau này.

Một yếu tố khác là sự linh hoạt của Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Theo Bộ GD&ĐT, học sinh phổ thông bắt buộc học một Ngoại ngữ 1 và được lựa chọn thêm Ngoại ngữ 2 theo nguyện vọng cũng như khả năng đáp ứng của nhà trường. Ngoại ngữ 2 có thể được tổ chức từ lớp 6 và kết thúc ở bất kỳ lớp nào tùy nhu cầu.

Có thể nói, tiếng Trung hiện đang trở thành một lựa chọn bổ sung đáng chú ý sau tiếng Anh. Nếu tiếng Anh có lợi thế về phạm vi sử dụng quốc tế, tài liệu học thuật, khoa học công nghệ và giáo dục đại học, tiếng Trung lại có những lợi thế riêng đối với học sinh định hướng vào các ngành nghề có quan hệ thường xuyên với thị trường Trung Quốc.

Và khi nhu cầu nhân lực biết ngoại ngữ ngày càng đa dạng, tiếng Trung có nhiều dư địa để trở thành một trong những ngoại ngữ được học sinh Việt Nam quan tâm hơn trong những năm tới.

Các tin khác

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

(GLO)- Từ vụ học sinh lớp 1 tử vong trong khuôn viên trường sau giờ tan học tại Trường Tiểu học An Dương (phường An Dương), lãnh đạo TP. Hải Phòng yêu cầu làm rõ trách nhiệm của nhà trường, giáo viên và những người liên quan; đồng thời rà soát quy trình quản lý, giám sát, đưa đón, bàn giao học sinh.

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

(GLO)- Sáng 15-10, Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tập đoàn Thiên Long tổ chức chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026 với chủ đề “Lớp học reo vui” tại Trường Tiểu học Ayun (xã Ayun, tỉnh Gia Lai).

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

(GLO)- Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh của Gia Lai, em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11) trở thành niềm tự hào của Trường THPT số 1 Tuy Phước khi xuất sắc giành giải nhất ở bộ môn Lịch sử. Thành tích này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, nuôi dưỡng đam mê của nam sinh đất Võ.

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

(GLO)- Thời điểm giao mùa, các trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đồng loạt kích hoạt "lá chắn" phòng, chống dịch bệnh học đường. Ngoài việc chủ động giám sát sức khỏe học sinh, các cơ sở giáo dục còn tăng cường phối hợp cùng ngành Y tế và phụ huynh nhằm hạn chế nguy cơ dịch bệnh phát sinh.

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

(GLO)- Giữa sân trường, Thượng úy So Minh Sự - giáo viên Khoa Quân sự kiêm lớp trưởng lớp 6/2 - nhẹ nhàng nhắc học trò: “Dây giày bị tuột rồi, em buộc lại cho cẩn thận, kẻo ngã”.

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

(GLO)- Dạy học 2 buổi/ngày không còn là câu chuyện mới, nhất là ở cấp tiểu học. Khi lộ trình này tiếp tục được đẩy mạnh ở các cấp học, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng thời gian học sinh ở trường mà quan trọng hơn là tổ chức hiệu quả buổi học thứ hai.

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

(GLO)- Từ niềm say mê với những bài toán khó đến sự bình tĩnh trên bàn cờ vua, em Cao Thanh Phong - học sinh lớp 5/3, Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Thống Nhất, tỉnh Gia Lai) đang từng bước khẳng định năng lực ở cả lĩnh vực học tập và thể thao.

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

(GLO)- Không còn công thức khô khan, những tiết học Toán bằng tiếng Anh của cô Lê Thị Thu Hiền (Trường THCS và THPT Y Đôn, xã Đak Pơ, tỉnh Gia Lai) đã thổi luồng gió mới vào ngôi trường vùng khó. Phương pháp này mở ra không gian học tập mới, theo định hướng phát triển năng lực và hội nhập quốc tế.

Chọn học nghề, mở lối tương lai

Chọn học nghề, mở lối tương lai

(GLO)- Thay vì theo đuổi tấm bằng đại học, nhiều học sinh sau tốt nghiệp THPT lựa chọn học nghề dựa trên sở thích, năng lực, điều kiện gia đình và cơ hội việc làm.

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

(GLO)- Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định việc tổ chức dạy, học và đánh giá môn Giáo dục quốc phòng và an ninh (QP-AN). Đáng chú ý, dự thảo đề xuất không tổ chức dạy học môn học này theo hình thức trực tuyến, trừ trường hợp được Bộ cho phép.

Trường mới ở vùng biên

Trường mới ở vùng biên

(GLO)- Gần một tháng sau lễ khai giảng năm học 2026 - 2027, thầy và trò tại 7 trường phổ thông nội trú Tiểu học và THCS trên tuyến biên giới của tỉnh Gia Lai đang từng bước ổn định nền nếp dạy học.

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

(GLO)- Giỏi chuyên môn nhưng hạn chế tiếng Anh có thể khiến người học nghề khó tiếp cận tài liệu kỹ thuật, giao tiếp với chuyên gia, khách hàng nước ngoài và thu hẹp cơ hội việc làm. Vì vậy, tiếng Anh cần được gắn trực tiếp với từng nghề.