Xe điện “độ, chế” - mối nguy trên đường đến trường

(GLO)- Với vài thao tác thay bình điện, lắp bộ điều khiển công suất cao, xe điện của học sinh THCS ở xã Kdang (tỉnh Gia Lai) có thể chạy gần 100 km/h. Từ một phương tiện vốn được xem là phù hợp với lứa tuổi học sinh, xe điện “độ, chế” đang trở thành mối nguy về tai nạn giao thông và cháy nổ.

Đua tốc độ, đánh đổi an toàn

Giờ tan học, trên một số tuyến đường xã Kdang, không khó để bắt gặp những chiếc xe điện với nhiều kiểu dáng khác nhau của học sinh lạng lách, lao vun vút trên đường.

gio-tan-hoc-truoc-cong-truong-thcs-tran-phu-xa-kdang-co-rat-dong-xe-dien-cua-cac-em-hoc-sinh-tua-ra-quoc-lo-19.jpg
Giờ tan học, trước cổng Trường THCS Trần Phú (xã Kdang) có rất đông xe điện của các em học sinh tủa ra quốc lộ 19. Ảnh: Minh Phương

Ít ai biết rằng, phía sau dáng vẻ ngoài bắt mắt ấy là những chiếc xe đã bị can thiệp về kỹ thuật để chạy nhanh hơn thiết kế ban đầu. Một số học sinh xem đây là cách để thể hiện cá tính. Tình trạng học sinh THCS tự ý “độ, chế” xe điện đang âm thầm lan rộng, kéo theo hàng loạt hệ lụy đáng lo ngại.

Em T.X.D. (lớp 8A, Trường THCS Trần Phú) cho biết, chiếc xe điện được gia đình mua cho em chỉ chạy khoảng 25-40 km/giờ. Thấy xe của bạn bè chạy nhanh hơn, em đã thay 6 bình ắc quy công suất lớn thay cho 4 bình nguyên bản, lắp bộ điều khiển công suất cao, thay bánh trước, bánh sau, phanh đĩa, phuộc… Tổng chi phí “độ” xe hơn 11 triệu đồng, trong khi giá trị chiếc xe ban đầu chỉ khoảng 8-9 triệu đồng.

Sau khi nâng cấp, chiếc xe có thể đạt tốc độ gần 100 km/giờ. “Chỉ cần vặn ga là xe tăng tốc rất nhanh, thậm chí có thể bốc đầu” - D. nói.

Tuy vậy, chính em cũng thừa nhận, khi chạy tốc độ cao, phần đầu xe rung lắc mạnh, khó kiểm soát và rất dễ xảy ra tai nạn giao thông. Vì muốn xe chạy nhanh hơn và thể hiện cá tính với bạn bè, em chấp nhận “sống chung” với mối hiểm nguy này.

Đến khi bị lực lượng Cảnh sát giao thông phát hiện, tuyên truyền, nhắc nhở, D. mới nhận thức được việc tự ý thay đổi kết cấu xe là vi phạm, tiềm ẩn nguy hiểm cho bản thân và người đi đường. Em cam kết tháo bỏ các thiết bị đã “độ”, khôi phục lại nguyên trạng xe ban đầu.

xe-dien-do-che-cua-em-txd.jpg
Lực lượng Công an xã Kdang kiểm tra xe điện "độ, chế" của em T.X.D., yêu cầu khôi phục nguyên trạng xe ban đầu. Ảnh: Minh Phương

Từ các video hướng dẫn trên mạng xã hội, nhiều học sinh tự mua linh kiện, mang ra các tiệm sửa xe để thuê lắp đặt. Một chiếc xe điện vốn chỉ được thiết kế chạy tối đa 40-50 km/giờ, sau khi “độ” có thể đạt 90-100 km/giờ.

Khi tốc độ vượt xa thiết kế ban đầu, hệ thống phanh, khung sườn, giảm xóc không còn bảo đảm an toàn. Nguy hiểm hơn, việc thay pin, bộ điều khiển công suất lớn còn làm tăng nguy cơ chập điện, cháy nổ. Điều đáng lo không chỉ nằm ở những chiếc xe bị thay đổi kết cấu, mà ở chỗ không ít phụ huynh biết con em tự ý “độ, chế” nhưng vẫn để mặc, thậm chí hỗ trợ chi phí.

Trong khi đó, ở lứa tuổi THCS, kỹ năng xử lý tình huống giao thông của các em còn hạn chế. Nhiều em khi ra đường thiếu quan sát, chuyển hướng đột ngột, từ trong hẻm lao ra đường lớn. Đặc biệt, xe điện gần như không phát ra tiếng động cơ nên càng dễ gây bất ngờ cho người tham gia giao thông.

Siết quản lý từ trường học đến cơ sở sửa chữa

Tại bãi tạm giữ phương tiện của Công an xã Kdang, nhiều chiếc xe điện bị thay gần như toàn bộ kết cấu. Có xe lắp pin dung lượng lớn, bộ điều khiển công suất cao, có xe thay phanh đĩa, giảm xóc, bánh xe mới...

nhieu-xe-dien-do-che-cua-hoc-sinh-bi-cong-an-xa-kdang-tam-giu-cho-xu-ly.jpg
Nhiều xe điện "độ, chế" của học sinh trên địa bàn bị lực lượng Công an xã Kdang tạm giữ, chờ xử lý. Ảnh: Minh Phương

Nhìn bề ngoài, không ít chiếc chẳng khác gì những chiếc xe máy chạy bằng xăng. Có chiếc xe điện trị giá chỉ khoảng 8-10 triệu đồng nhưng sau khi “độ” số tiền nâng cấp đã vượt 10 triệu đồng, thậm chí có trường hợp lên hơn 20 triệu đồng. Đổi lại là tốc độ có thể đạt tới 100 km/giờ - mức vượt xa khả năng kiểm soát của học sinh.

Theo anh Lê Minh Sang - chủ cơ sở sửa chữa xe điện Minh Sang (thôn Cây Điệp, xã Kdang), nhu cầu nâng cấp tốc độ xe điện của học sinh thời gian gần đây có xu hướng gia tăng. Phổ biến nhất là thay hệ thống pin và bộ điều khiển tốc độ.

“Các em còn nhỏ, khả năng kiểm soát phương tiện chưa tốt. Khi xe chạy nhanh hơn thiết kế ban đầu thì rất dễ xảy ra tai nạn. Nhiều em mang linh kiện đến nhờ lắp ráp nhưng tôi đều từ chối, không nhận độ chế cho học sinh” - anh Sang cho biết.

cong-an-xa-kdang-kiem-tra-co-so-sua-chua-xe-dap-dien-minh-sang-yeu-cau-viet-cam-ket-khong-do-che-xe-dien-cho-hoc-sinh.jpg
Công an xã Kdang kiểm tra cơ sở sửa chữa xe điện Minh Sang (thôn Cây Điệp), yêu cầu viết cam kết không "độ, chế" xe điện cho học sinh. Ảnh: Minh Phương

Trao đổi về vấn đề này, Thượng úy Lê Hồng Vinh - Tổ trưởng Tổ Cảnh sát trật tự, Công an xã Kdang - cho biết: Qua phản ánh của người dân và lực lượng an ninh cơ sở, Công an xã đã tăng cường tuần tra, kiểm soát địa bàn; đồng thời phối hợp với các trường học kiểm tra phương tiện của học sinh.

Lực lượng chức năng còn triển khai các biện pháp nghiệp vụ như hóa trang, mật phục, sử dụng camera ghi nhận hình ảnh vi phạm. Từ 15-4 đến nay, qua kiểm tra, Công an xã đã phát hiện 15 trường hợp học sinh điều khiển xe điện “độ, chế”.

Bên cạnh việc xử lý, lực lượng chức năng cũng yêu cầu học sinh khẩn trương tháo bỏ các phụ tùng đã thay đổi, khôi phục đúng tiêu chuẩn thiết kế của nhà sản xuất; đồng thời tăng cường phối hợp với phụ huynh trong quản lý, giáo dục con em, không để tái phạm.

tang-cuong-kiem-tra-xe-dien-tai-cac-co-so-truong-hoc.jpg
Công an xã Kdang tăng cường kiểm tra xe điện "độ, chế" tại các trường học để kịp thời phát hiện và xử lý các trường hợp học sinh tiếp tục vi phạm. Ảnh: Minh Phương

Thực tế cho thấy, việc Công an xã Kdang kịp thời phát hiện, xử lý các trường hợp học sinh sử dụng xe điện “độ, chế” là tín hiệu tích cực.

Tuy nhiên, để ngăn chặn triệt để, công tác kiểm tra, giám sát cần được duy trì thường xuyên, liên tục; đồng thời siết chặt việc mua bán linh kiện, quản lý hoạt động sửa chữa xe điện.

Bởi khi bị “độ chế”, xe điện có thể đạt tốc độ vượt quá khả năng kiểm soát, và cái giá phải trả là sự mất an toàn, thậm chí tính mạng của chính các em và những người cùng tham gia giao thông.

Các tin khác

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

(GLO)- Từ vụ học sinh lớp 1 tử vong trong khuôn viên trường sau giờ tan học tại Trường Tiểu học An Dương (phường An Dương), lãnh đạo TP. Hải Phòng yêu cầu làm rõ trách nhiệm của nhà trường, giáo viên và những người liên quan; đồng thời rà soát quy trình quản lý, giám sát, đưa đón, bàn giao học sinh.

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

(GLO)- Sáng 15-10, Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tập đoàn Thiên Long tổ chức chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026 với chủ đề “Lớp học reo vui” tại Trường Tiểu học Ayun (xã Ayun, tỉnh Gia Lai).

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

(GLO)- Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh của Gia Lai, em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11) trở thành niềm tự hào của Trường THPT số 1 Tuy Phước khi xuất sắc giành giải nhất ở bộ môn Lịch sử. Thành tích này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, nuôi dưỡng đam mê của nam sinh đất Võ.

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

(GLO)- Thời điểm giao mùa, các trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đồng loạt kích hoạt "lá chắn" phòng, chống dịch bệnh học đường. Ngoài việc chủ động giám sát sức khỏe học sinh, các cơ sở giáo dục còn tăng cường phối hợp cùng ngành Y tế và phụ huynh nhằm hạn chế nguy cơ dịch bệnh phát sinh.

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

(GLO)- Giữa sân trường, Thượng úy So Minh Sự - giáo viên Khoa Quân sự kiêm lớp trưởng lớp 6/2 - nhẹ nhàng nhắc học trò: “Dây giày bị tuột rồi, em buộc lại cho cẩn thận, kẻo ngã”.

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

(GLO)- Dạy học 2 buổi/ngày không còn là câu chuyện mới, nhất là ở cấp tiểu học. Khi lộ trình này tiếp tục được đẩy mạnh ở các cấp học, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng thời gian học sinh ở trường mà quan trọng hơn là tổ chức hiệu quả buổi học thứ hai.

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

(GLO)- Từ niềm say mê với những bài toán khó đến sự bình tĩnh trên bàn cờ vua, em Cao Thanh Phong - học sinh lớp 5/3, Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Thống Nhất, tỉnh Gia Lai) đang từng bước khẳng định năng lực ở cả lĩnh vực học tập và thể thao.

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

(GLO)- Không còn công thức khô khan, những tiết học Toán bằng tiếng Anh của cô Lê Thị Thu Hiền (Trường THCS và THPT Y Đôn, xã Đak Pơ, tỉnh Gia Lai) đã thổi luồng gió mới vào ngôi trường vùng khó. Phương pháp này mở ra không gian học tập mới, theo định hướng phát triển năng lực và hội nhập quốc tế.

Chọn học nghề, mở lối tương lai

Chọn học nghề, mở lối tương lai

(GLO)- Thay vì theo đuổi tấm bằng đại học, nhiều học sinh sau tốt nghiệp THPT lựa chọn học nghề dựa trên sở thích, năng lực, điều kiện gia đình và cơ hội việc làm.

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

(GLO)- Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định việc tổ chức dạy, học và đánh giá môn Giáo dục quốc phòng và an ninh (QP-AN). Đáng chú ý, dự thảo đề xuất không tổ chức dạy học môn học này theo hình thức trực tuyến, trừ trường hợp được Bộ cho phép.

Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

(GLO)- Tiếng Anh vẫn là ngoại ngữ được học sinh Việt Nam lựa chọn nhiều nhất. Tuy nhiên, tiếng Trung ngày càng được quan tâm nhờ nhu cầu học tập, việc làm, giao thương gia tăng và chương trình giáo dục phổ thông đã tạo hành lang để học sinh tiếp cận ngoại ngữ này từ sớm.

Trường mới ở vùng biên

Trường mới ở vùng biên

(GLO)- Gần một tháng sau lễ khai giảng năm học 2026 - 2027, thầy và trò tại 7 trường phổ thông nội trú Tiểu học và THCS trên tuyến biên giới của tỉnh Gia Lai đang từng bước ổn định nền nếp dạy học.

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

(GLO)- Giỏi chuyên môn nhưng hạn chế tiếng Anh có thể khiến người học nghề khó tiếp cận tài liệu kỹ thuật, giao tiếp với chuyên gia, khách hàng nước ngoài và thu hẹp cơ hội việc làm. Vì vậy, tiếng Anh cần được gắn trực tiếp với từng nghề.