Phú Thiện nỗ lực xóa mù chữ cho đồng bào dân tộc thiểu số

(GLO)- Những năm qua, công tác xóa mù chữ cho đồng bào dân tộc thiểu số được huyện Phú Thiện (tỉnh Gia Lai) đặc biệt quan tâm. Nhờ sự vào cuộc đồng bộ của hệ thống chính trị, sự nỗ lực của Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT), phong trào học chữ ngày càng lan tỏa mạnh mẽ.

Xã Ayun Hạ có tỷ lệ đồng bào dân tộc thiểu số chiếm 60% dân số. Trước đây, địa phương từng gặp nhiều khó khăn trong công tác phổ cập giáo dục và xóa mù chữ. Tuy nhiên, nhờ chương trình “Toàn dân học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng”, nhiều lớp học xóa mù chữ đã được triển khai.

1yen.jpg
Người dân xã Ia Piar tham gia học xóa mù chữ. Ảnh: Phan Đương

Chị Kpăh H’Ngan (làng Plei Ơi) vui mừng cho biết: “3 tháng qua, mình tham gia lớp học xóa mù chữ ở làng. Giờ đây, mình đã biết đọc, biết viết họ và tên của mình, còn biết nhắn tin điện thoại cho mọi người nữa. Với những từ chưa biết đọc, mình nhờ con gái chỉ cho”.

Còn chị Ksor H’Reo (làng Plei Ring Đáp) thì chia sẻ: “Trước kia, mình không biết đọc, không biết viết, đi chợ cũng phải nhờ người đọc giúp. Nhờ học lớp xóa mù chữ được 3 tháng, nay mình đã viết được tên, đọc được biển báo. Mình rất vui và tự tin hơn nhiều”.

Cô giáo Nguyễn Thị Phương là người đã nhiều năm gắn bó với các lớp xóa mù chữ ở xã Ayun Hạ. Cô Phương cho hay: “Khó khăn nhất là việc vận động bà con đến lớp. Nhưng khi họ thấy lợi ích thực tế thì tinh thần học tập rất cao. Có lớp học viên là người từ 18 tuổi đến hơn 60 tuổi, ai cũng chăm chỉ, chịu khó”.

Tương tự, tại xã Ia Piar, thời gian trước vẫn còn tình trạng nhiều người lớn tuổi vì điều kiện khó khăn, không có cơ hội đến trường nên không biết chữ, ảnh hưởng đến sinh hoạt hàng ngày cũng như việc tiếp cận thông tin và chính sách của Đảng, Nhà nước. Trước thực trạng đó, Phòng GD-ĐT huyện đã chủ động phối hợp với Đảng ủy, chính quyền địa phương chỉ đạo các đơn vị trường học mở các lớp xóa mù chữ ngay tại thôn, làng. Từ đầu năm 2024 đến nay, xã đã mở được 3 lớp với hơn 130 học viên, phần lớn là phụ nữ và người lớn tuổi.

Ông Ksor Khanh-Phó Chủ tịch UBND xã Ia Piar-cho biết: “Công tác xóa mù chữ không chỉ giúp bà con biết đọc, biết viết mà còn góp phần nâng cao ý thức tự giác trong lao động sản xuất, bảo vệ môi trường và chấp hành pháp luật. Chúng tôi xem đây là nhiệm vụ quan trọng trong phát triển bền vững ở địa phương”.

Mơ Nai Trang là 1 trong 7 thôn, làng của xã Ia Piar đã mở được lớp xóa mù chữ. Ông Ksor Mliu-Bí thư Chi bộ kiêm Trưởng thôn Mơ Nai Trang-thông tin: “Năm 2023, làng mở 1 lớp học xóa mù chữ. Buổi tối, sau khi xong việc gia đình, bà con lại tập trung đến lớp; ai nấy đều rất phấn khởi khi viết được tên mình, đọc được các thông tin cơ bản trong đời sống”.

Chị H’Ven (47 tuổi, thôn Mơ Nai Trang) tâm sự: “Ngày trước, mình không biết chữ, cầm tờ giấy mà không hiểu gì. Giờ đi học, biết đọc, biết ký tên, mình thấy vui và tự tin hơn. Mình còn dạy lại cho cháu 5 tuổi ở nhà nữa”.

Để duy trì và phát huy hiệu quả chương trình xóa mù chữ, Phòng GD-ĐT huyện phối hợp với các xã, thị trấn tiến hành khảo sát, rà soát đối tượng, từ đó xây dựng kế hoạch mở lớp phù hợp với điều kiện từng địa bàn. Các lớp học thường được tổ chức vào buổi tối hoặc giờ rảnh rỗi, giúp học viên thuận tiện tham gia mà không ảnh hưởng đến công việc gia đình.

Theo thống kê của Phòng GD-ĐT huyện Phú Thiện, từ năm 2024 đến nay, toàn huyện đã mở được 12 lớp xóa mù chữ với 399 học viên, phần lớn là người dân tộc thiểu số ở độ tuổi từ 18 đến 60. Chương trình học được xây dựng phù hợp với thực tế đời sống, lồng ghép kiến thức cơ bản về tiếng Việt, Toán học, pháp luật, y tế, sản xuất nông nghiệp… giúp học viên dễ tiếp thu và vận dụng vào cuộc sống hàng ngày. Nhờ đó, tỷ lệ người biết đọc, biết viết được nâng lên.

Cùng với việc duy trì các lớp học hiện có, huyện cũng chú trọng công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng sau học tập, nhằm ngăn chặn tình trạng tái mù chữ. Đồng thời, đẩy mạnh tuyên truyền trong cộng đồng, phát huy vai trò của già làng, người có uy tín trong việc vận động bà con đến lớp.

Trao đổi với P.V, ông Phan Công Đương-Trưởng phòng GD-ĐT huyện-cho biết: “Chúng tôi xác định xóa mù chữ là nhiệm vụ trọng tâm trong công tác phổ cập giáo dục và nâng cao dân trí. Thời gian tới, ngành Giáo dục huyện tiếp tục tranh thủ nguồn lực từ các chương trình mục tiêu quốc gia, phối hợp với các tổ chức xã hội để nâng cao chất lượng lớp học xóa mù chữ, góp phần rút ngắn khoảng cách giáo dục giữa vùng thuận lợi và vùng khó khăn”.

Các tin khác

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

(GLO)- Từ vụ học sinh lớp 1 tử vong trong khuôn viên trường sau giờ tan học tại Trường Tiểu học An Dương (phường An Dương), lãnh đạo TP. Hải Phòng yêu cầu làm rõ trách nhiệm của nhà trường, giáo viên và những người liên quan; đồng thời rà soát quy trình quản lý, giám sát, đưa đón, bàn giao học sinh.

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

(GLO)- Sáng 15-10, Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tập đoàn Thiên Long tổ chức chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026 với chủ đề “Lớp học reo vui” tại Trường Tiểu học Ayun (xã Ayun, tỉnh Gia Lai).

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

(GLO)- Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh của Gia Lai, em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11) trở thành niềm tự hào của Trường THPT số 1 Tuy Phước khi xuất sắc giành giải nhất ở bộ môn Lịch sử. Thành tích này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, nuôi dưỡng đam mê của nam sinh đất Võ.

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

(GLO)- Thời điểm giao mùa, các trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đồng loạt kích hoạt "lá chắn" phòng, chống dịch bệnh học đường. Ngoài việc chủ động giám sát sức khỏe học sinh, các cơ sở giáo dục còn tăng cường phối hợp cùng ngành Y tế và phụ huynh nhằm hạn chế nguy cơ dịch bệnh phát sinh.

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

(GLO)- Giữa sân trường, Thượng úy So Minh Sự - giáo viên Khoa Quân sự kiêm lớp trưởng lớp 6/2 - nhẹ nhàng nhắc học trò: “Dây giày bị tuột rồi, em buộc lại cho cẩn thận, kẻo ngã”.

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

(GLO)- Dạy học 2 buổi/ngày không còn là câu chuyện mới, nhất là ở cấp tiểu học. Khi lộ trình này tiếp tục được đẩy mạnh ở các cấp học, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng thời gian học sinh ở trường mà quan trọng hơn là tổ chức hiệu quả buổi học thứ hai.

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

(GLO)- Từ niềm say mê với những bài toán khó đến sự bình tĩnh trên bàn cờ vua, em Cao Thanh Phong - học sinh lớp 5/3, Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Thống Nhất, tỉnh Gia Lai) đang từng bước khẳng định năng lực ở cả lĩnh vực học tập và thể thao.

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

(GLO)- Không còn công thức khô khan, những tiết học Toán bằng tiếng Anh của cô Lê Thị Thu Hiền (Trường THCS và THPT Y Đôn, xã Đak Pơ, tỉnh Gia Lai) đã thổi luồng gió mới vào ngôi trường vùng khó. Phương pháp này mở ra không gian học tập mới, theo định hướng phát triển năng lực và hội nhập quốc tế.

Chọn học nghề, mở lối tương lai

Chọn học nghề, mở lối tương lai

(GLO)- Thay vì theo đuổi tấm bằng đại học, nhiều học sinh sau tốt nghiệp THPT lựa chọn học nghề dựa trên sở thích, năng lực, điều kiện gia đình và cơ hội việc làm.

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

(GLO)- Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định việc tổ chức dạy, học và đánh giá môn Giáo dục quốc phòng và an ninh (QP-AN). Đáng chú ý, dự thảo đề xuất không tổ chức dạy học môn học này theo hình thức trực tuyến, trừ trường hợp được Bộ cho phép.

Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

(GLO)- Tiếng Anh vẫn là ngoại ngữ được học sinh Việt Nam lựa chọn nhiều nhất. Tuy nhiên, tiếng Trung ngày càng được quan tâm nhờ nhu cầu học tập, việc làm, giao thương gia tăng và chương trình giáo dục phổ thông đã tạo hành lang để học sinh tiếp cận ngoại ngữ này từ sớm.

Trường mới ở vùng biên

Trường mới ở vùng biên

(GLO)- Gần một tháng sau lễ khai giảng năm học 2026 - 2027, thầy và trò tại 7 trường phổ thông nội trú Tiểu học và THCS trên tuyến biên giới của tỉnh Gia Lai đang từng bước ổn định nền nếp dạy học.

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

(GLO)- Giỏi chuyên môn nhưng hạn chế tiếng Anh có thể khiến người học nghề khó tiếp cận tài liệu kỹ thuật, giao tiếp với chuyên gia, khách hàng nước ngoài và thu hẹp cơ hội việc làm. Vì vậy, tiếng Anh cần được gắn trực tiếp với từng nghề.