Gia Lai triển khai nhiều giải pháp đảm bảo an toàn giao thông học đường

(GLO)- Ngay từ đầu năm học 2025-2026, ngành Giáo dục tỉnh Gia Lai tiếp tục đặt mục tiêu đảm bảo an toàn giao thông học đường lên hàng đầu. 

Sau khi UBND tỉnh ban hành văn bản chỉ đạo, Sở Giáo dục và Ðào tạo (GD&ĐT) đã cụ thể hóa bằng nhiều giải pháp quản lý việc học sinh tham gia giao thông và xe đưa đón, nhằm bảo vệ an toàn cho học sinh ngay từ những ngày đầu năm học mới.

Phối hợp liên ngành, tăng cường giám sát

Theo Sở GD&ĐT, công tác đảm bảo ATGT học đường, trong đó có xe đưa đón học sinh là nhiệm vụ xuyên suốt. Từ đầu năm học, Sở đã chỉ đạo các trường thống kê số học sinh dùng xe đạp điện, xe máy điện, phối hợp với địa phương để ngăn chặn tình trạng gửi xe phân khối lớn quanh trường; đồng thời, yêu cầu ký cam kết giữa nhà trường-phụ huynh-học sinh về chấp hành Luật Trật tự, an toàn giao thông đường bộ.

don-hoc-sinh-den-truong.jpg
Trường Tiểu học, THCS và THPT iSchool Quy Nhơn (phường Quy Nhơn Bắc) tổ chức đưa đón học sinh. Ảnh: Hồ Điểm

Bên cạnh đó, mô hình “Cổng trường ATGT” tiếp tục được duy trì với sự phối hợp giữa Công an và chính quyền cơ sở. Các trường bố trí lực lượng phân luồng giao thông giờ tan học, kịp thời xử lý vi phạm quanh khu vực cổng trường. Đối với học sinh THPT, mỗi học kỳ phải có ít nhất một buổi tuyên truyền pháp luật và kỹ năng lái xe an toàn, nhằm nâng cao ý thức tham gia giao thông.

Ông Phạm Văn Nam-Giám đốc Sở GD&ĐT-nhấn mạnh: “An toàn của học sinh là ưu tiên số một. Chúng tôi yêu cầu các trường kiểm tra chặt chẽ từ phương tiện, tài xế đến quy trình đưa đón, phối hợp với CA địa phương giữ gìn trật tự trước cổng trường. Công tác này không làm theo phong trào mà sẽ được duy trì xuyên suốt trong năm học”.

Để triển khai hiệu quả, ngành Giáo dục luôn phối hợp với Công an tỉnh, Ban ATGT và UBND các xã, phường. Các chương trình phối hợp tuyên truyền được duy trì tối thiểu một lần/năm ở mỗi trường, cùng nhiều mô hình thiết thực như “Cổng trường ATGT-đảm bảo ANTT” hay “Không giao xe cho người không đủ điều kiện điều khiển phương tiện”.

Đặc biệt, với hoạt động xe đưa đón học sinh, nhiều đoàn kiểm tra liên ngành đã được thành lập để giám sát điều kiện kỹ thuật, hồ sơ tài xế và việc tuân thủ quy định của đơn vị vận tải. Những vi phạm sẽ bị xử lý nghiêm, không có ngoại lệ.

Theo thống kê, năm học 2024-2025, toàn tỉnh có 37 cơ sở giáo dục (19 trường THPT và 18 trường tiểu học, THCS) tổ chức xe đưa đón học sinh. Năm học 2025-2026, Sở đang phối hợp UBND các xã, phường rà soát số liệu, dự kiến hoàn thành trong tháng 9-2025.

“Với sự phối hợp chặt chẽ, công tác quản lý xe đưa đón học sinh đã có nhiều chuyển biến tích cực. Tuy nhiên, để an toàn tuyệt đối, chúng tôi sẽ duy trì kiểm tra thường xuyên và siết chặt quản lý các xe tự phát”-ông Nam cho biết thêm.

Nâng cao ý thức học sinh và phụ huynh

Tại Trường Tiểu học, THCS và THPT iSchool Quy Nhơn (phường Quy Nhơn Bắc), đội ngũ xe đưa đón học sinh được tổ chức khá quy củ. Thầy Nguyễn Đức Vinh-Hiệu trưởng nhà trường-chia sẻ: Năm học 2025-2026, nhà trường đã ký hợp đồng với đơn vị vận tải để tổ chức xe đưa đón cho khoảng 200 học sinh. Nhà trường quy định rõ giờ giấc, địa điểm đón trả, đồng thời bố trí giáo viên, giám sát viên và bảo mẫu đi kèm để quản lý học sinh khi lên, xuống xe.

an-toan-giao-thong.jpg
Trường Tiểu học, THCS và THPT iSchool Quy Nhơn (phường Quy Nhơn Bắc) tổ chức đưa đón học sinh. Ảnh: Hồ Điểm

Mỗi học sinh đều phải tuân thủ nghiêm các quy định về an toàn, phụ huynh cam kết phối hợp chặt chẽ. Công tác kiểm tra phương tiện và tài xế được thực hiện thường xuyên, từ giấy tờ, đăng kiểm, thiết bị an toàn cho đến việc giám sát hành trình. Nhà trường cũng phối hợp chặt chẽ với phụ huynh và chính quyền địa phương để kịp thời xử lý tình huống phát sinh.

Tương tự, Trường THPT Pleime (xã Ia Pia) cũng duy trì xe đưa đón cho học sinh ở xa. Ngoài việc giám sát xe đưa đón, nhà trường còn quan tâm bảo đảm ATGT trước cổng trường. Khu vực đón trả học sinh được bố trí khoa học, hợp lý, có lực lượng tham gia phân luồng, nhắc nhở.

Trường cũng thường xuyên phối hợp với Công an để tổ chức tuyên truyền, tập huấn kỹ năng giao thông, đồng thời gắn bảng tuyên truyền trước cổng trường để nâng cao ý thức cho cả học sinh lẫn phụ huynh.

Thời điểm này, các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh cũng tích cực tuyên truyền về ATGT đầu năm học. Theo cô Phạm Thị Bình Yên-Hiệu trưởng Trường Tiểu học số 1 Hoài Hảo (phường Hoài Nhơn Tây), nhà trường sẽ tiếp tục phối hợp chặt chẽ với Công an và Ban đại diện cha mẹ học sinh để siết chặt việc phân luồng giao thông trước cổng trường, duy trì mô hình “Cổng trường an toàn, không hàng quán”; tăng cường các hoạt động tuyên truyền qua sinh hoạt dưới cờ, phát thanh măng non, họp phụ huynh và các pa nô trực quan.

Dù nhiều giải pháp đã phát huy hiệu quả, nhưng Sở GD&ĐT cho rằng, việc bảo đảm nhu cầu xe đưa đón học sinh tại các điểm trường lẻ, trường trung tâm, vùng sâu, vùng xa vẫn là thách thức lớn. Thời gian tới, Sở sẽ kiến nghị UBND tỉnh ban hành chính sách hỗ trợ xe buýt học đường cho khu vực khó khăn, đồng thời khuyến khích xã hội hóa đầu tư phương tiện đạt chuẩn.

“Đảm bảo ATGT học đường không chỉ là trách nhiệm của ngành Giáo dục mà còn là trách nhiệm chung của gia đình và xã hội. Chúng tôi mong phụ huynh đồng hành cùng nhà trường và chính quyền để tạo môi trường học đường an toàn”-ông Phạm Văn Nam chia sẻ.

Các tin khác

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

(GLO)- Từ vụ học sinh lớp 1 tử vong trong khuôn viên trường sau giờ tan học tại Trường Tiểu học An Dương (phường An Dương), lãnh đạo TP. Hải Phòng yêu cầu làm rõ trách nhiệm của nhà trường, giáo viên và những người liên quan; đồng thời rà soát quy trình quản lý, giám sát, đưa đón, bàn giao học sinh.

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

(GLO)- Sáng 15-10, Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tập đoàn Thiên Long tổ chức chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026 với chủ đề “Lớp học reo vui” tại Trường Tiểu học Ayun (xã Ayun, tỉnh Gia Lai).

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

(GLO)- Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh của Gia Lai, em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11) trở thành niềm tự hào của Trường THPT số 1 Tuy Phước khi xuất sắc giành giải nhất ở bộ môn Lịch sử. Thành tích này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, nuôi dưỡng đam mê của nam sinh đất Võ.

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

(GLO)- Thời điểm giao mùa, các trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đồng loạt kích hoạt "lá chắn" phòng, chống dịch bệnh học đường. Ngoài việc chủ động giám sát sức khỏe học sinh, các cơ sở giáo dục còn tăng cường phối hợp cùng ngành Y tế và phụ huynh nhằm hạn chế nguy cơ dịch bệnh phát sinh.

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

(GLO)- Giữa sân trường, Thượng úy So Minh Sự - giáo viên Khoa Quân sự kiêm lớp trưởng lớp 6/2 - nhẹ nhàng nhắc học trò: “Dây giày bị tuột rồi, em buộc lại cho cẩn thận, kẻo ngã”.

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

(GLO)- Dạy học 2 buổi/ngày không còn là câu chuyện mới, nhất là ở cấp tiểu học. Khi lộ trình này tiếp tục được đẩy mạnh ở các cấp học, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng thời gian học sinh ở trường mà quan trọng hơn là tổ chức hiệu quả buổi học thứ hai.

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

(GLO)- Từ niềm say mê với những bài toán khó đến sự bình tĩnh trên bàn cờ vua, em Cao Thanh Phong - học sinh lớp 5/3, Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Thống Nhất, tỉnh Gia Lai) đang từng bước khẳng định năng lực ở cả lĩnh vực học tập và thể thao.

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

(GLO)- Không còn công thức khô khan, những tiết học Toán bằng tiếng Anh của cô Lê Thị Thu Hiền (Trường THCS và THPT Y Đôn, xã Đak Pơ, tỉnh Gia Lai) đã thổi luồng gió mới vào ngôi trường vùng khó. Phương pháp này mở ra không gian học tập mới, theo định hướng phát triển năng lực và hội nhập quốc tế.

Chọn học nghề, mở lối tương lai

Chọn học nghề, mở lối tương lai

(GLO)- Thay vì theo đuổi tấm bằng đại học, nhiều học sinh sau tốt nghiệp THPT lựa chọn học nghề dựa trên sở thích, năng lực, điều kiện gia đình và cơ hội việc làm.

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

(GLO)- Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định việc tổ chức dạy, học và đánh giá môn Giáo dục quốc phòng và an ninh (QP-AN). Đáng chú ý, dự thảo đề xuất không tổ chức dạy học môn học này theo hình thức trực tuyến, trừ trường hợp được Bộ cho phép.

Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

(GLO)- Tiếng Anh vẫn là ngoại ngữ được học sinh Việt Nam lựa chọn nhiều nhất. Tuy nhiên, tiếng Trung ngày càng được quan tâm nhờ nhu cầu học tập, việc làm, giao thương gia tăng và chương trình giáo dục phổ thông đã tạo hành lang để học sinh tiếp cận ngoại ngữ này từ sớm.

Trường mới ở vùng biên

Trường mới ở vùng biên

(GLO)- Gần một tháng sau lễ khai giảng năm học 2026 - 2027, thầy và trò tại 7 trường phổ thông nội trú Tiểu học và THCS trên tuyến biên giới của tỉnh Gia Lai đang từng bước ổn định nền nếp dạy học.

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

(GLO)- Giỏi chuyên môn nhưng hạn chế tiếng Anh có thể khiến người học nghề khó tiếp cận tài liệu kỹ thuật, giao tiếp với chuyên gia, khách hàng nước ngoài và thu hẹp cơ hội việc làm. Vì vậy, tiếng Anh cần được gắn trực tiếp với từng nghề.