Chủ động bảo vệ sức khỏe học sinh từ đầu năm học

(GLO)- Trước những nguy cơ ảnh hưởng đến sức khỏe học sinh, ngành y tế và các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Gia Lai đã tăng cường phối hợp phòng - chống dịch bệnh, bảo đảm an toàn thực phẩm và củng cố y tế trường học.

Công tác chăm sóc sức khỏe tinh thần cũng được chú trọng, góp phần xây dựng môi trường học tập an toàn, lành mạnh.

Tăng cường phối hợp, phòng ngừa nguy cơ

Theo Sở Y tế, từ đầu năm 2026 đến ngày 10-9, toàn tỉnh ghi nhận hơn 6.000 ca mắc sốt xuất huyết (SXH), tăng gần 4.000 ca so với cùng kỳ năm 2025, trong đó có 1 trường hợp tử vong; đồng thời ghi nhận 328 ổ dịch. Bên cạnh đó, có 1.287 ca mắc tay chân miệng, tăng 752 ca so với cùng kỳ năm trước.

Trước tình hình đó, ngành y tế khuyến cáo các nhà trường, phụ huynh và học sinh tiếp tục thực hiện nghiêm các biện pháp vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, diệt lăng quăng, bọ gậy; đồng thời theo dõi sức khỏe học sinh, kịp thời đưa trẻ đến cơ sở y tế khi có dấu hiệu nghi ngờ mắc bệnh.

2.jpg
Tại các trường mầm non, trẻ được hướng dẫn phòng bệnh từ việc giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay sạch. Ảnh: N.N

Ông Đinh Hà Nam - Phó Giám đốc Sở Y tế - nhấn mạnh: Trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh, công tác y tế trường học cần được triển khai chủ động, từ sớm, từ cơ sở.

Sở Y tế đã đề nghị các trung tâm y tế trực thuộc phối hợp với UBND các xã, phường, trạm y tế và các cơ sở giáo dục kiểm tra, rà soát hệ thống cấp nước sạch, công trình vệ sinh tại trường học; bảo đảm học sinh được học tập trong môi trường có đủ nước sạch, nhà vệ sinh đạt chuẩn theo quy định của Bộ Y tế.

Cùng với đó, ngành y tế yêu cầu tăng cường hướng dẫn chuyên môn cho các nhà trường trong công tác phun hóa chất diệt muỗi, khử khuẩn môi trường; kiểm tra hồ sơ tiêm chủng của học sinh đầu cấp để xây dựng kế hoạch tiêm bù, tiêm vét.

Các trạm y tế được giao phối hợp với nhà trường rà soát hoạt động của phòng y tế học đường, cơ số thuốc thiết yếu, trang thiết bị sơ cấp cứu ban đầu; kiểm tra điều kiện vệ sinh lớp học, hệ thống thu gom rác thải, chiếu sáng và các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe học sinh.

Đặc biệt, các địa phương được yêu cầu tăng cường giám sát an toàn thực phẩm tại bếp ăn bán trú, căng tin trường học và các hàng quán xung quanh cổng trường; kịp thời phát hiện, xử lý các nguy cơ gây mất an toàn thực phẩm.

Bên cạnh đó, các trường học sẽ phối hợp tổ chức các buổi tuyên truyền về tác hại của thuốc lá điện tử; phòng - chống ma túy, bạo lực học đường và chăm sóc, bảo vệ sức khỏe tâm thần cho học sinh.

Chú trọng từng khâu trong trường học

Tại Trường Tiểu học Kim Đồng (phường Quy Nhơn Nam) - nơi có 2.083 học sinh tại 2 cơ sở, công tác phòng - chống dịch bệnh được triển khai từ trước thời điểm tựu trường.

Cô Đỗ Thị Thu Hà - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Kim Đồng - cho biết: “Nhà trường xác định phòng, chống dịch bệnh là nhiệm vụ quan trọng nhằm bảo đảm môi trường học tập an toàn cho học sinh. Trong đó, nhà trường đặc biệt chú trọng phối hợp với gia đình và cơ sở y tế để phát hiện sớm các nguy cơ, ngăn chặn dịch bệnh lây lan”.

Nhà trường đã sửa chữa hệ thống nhà vệ sinh, vòi nước, bồn rửa tay; bố trí đầy đủ xà phòng sát khuẩn và các thùng chứa rác trong khuôn viên. Trước ngày đón học sinh trở lại trường, giáo viên và nhân viên đồng loạt tổng vệ sinh môi trường, xử lý rác tồn đọng; thuê đơn vị chuyên môn phun thuốc diệt muỗi nhằm hạn chế nguy cơ phát sinh dịch bệnh.

Những ngày đầu năm học, giáo viên dành thời gian hướng dẫn học sinh thực hiện vệ sinh cá nhân đúng cách, rửa tay thường xuyên và giữ gìn môi trường lớp học sạch sẽ.

Theo chị Nguyễn Thị Hồng Điệp - nhân viên y tế Trường Tiểu học Kim Đồng, trước năm học mới, đội ngũ phụ trách y tế học đường đã được tập huấn chuyên môn. Nhà trường cũng chuẩn bị đầy đủ thuốc, vật tư và trang thiết bị chăm sóc sức khỏe ban đầu theo quy định.

Tại Trường Mầm non Hoa Lư (phường Quy Nhơn) - nơi có gần 200 trẻ đang theo học, công tác vệ sinh phòng bệnh cũng được thực hiện thường xuyên. Ban Giám hiệu yêu cầu giáo viên vệ sinh lớp học, đồ dùng, đồ chơi ít nhất 3 lần mỗi tuần. Mỗi trẻ được bố trí khăn mặt, ly uống nước và các vật dụng cá nhân riêng nhằm hạn chế nguy cơ lây nhiễm chéo.

chu-dong-bao-ve-suc-khoe-hoc-sinh-tu-dau-nam-hoc.jpg
Giáo viên Trường Mầm non Hoa Lư (phường Quy Nhơn) thường xuyên vệ sinh đồ dùng, đồ chơi, bảo đảm an toàn sức khỏe cho trẻ. Ảnh: M.N

Trong sinh hoạt hằng ngày, giáo viên hướng dẫn trẻ rửa tay đúng cách trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và sau giờ vui chơi. Các kỹ năng vệ sinh cá nhân được lồng ghép vào bài hát, trò chơi để trẻ dễ tiếp thu và hình thành thói quen.

Nhà trường duy trì khử khuẩn định kỳ theo hướng dẫn của ngành y tế, đồng thời phối hợp với cơ quan chuyên môn triển khai các biện pháp phòng dịch khi cần thiết. Trẻ được khám sức khỏe định kỳ 2 lần mỗi năm; những biểu hiện bất thường về sức khỏe được theo dõi và thông báo kịp thời cho phụ huynh.

Theo cô Lê Thị Tây Thi - Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Lư, nhà trường thường xuyên tuyên truyền, hướng dẫn phụ huynh theo dõi sức khỏe của trẻ tại nhà; khi trẻ có dấu hiệu nghi mắc bệnh, phụ huynh cần thông báo sớm cho nhà trường để phối hợp xử lý, hạn chế lây lan trong cộng đồng.

Các tin khác

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

(GLO)- Từ vụ học sinh lớp 1 tử vong trong khuôn viên trường sau giờ tan học tại Trường Tiểu học An Dương (phường An Dương), lãnh đạo TP. Hải Phòng yêu cầu làm rõ trách nhiệm của nhà trường, giáo viên và những người liên quan; đồng thời rà soát quy trình quản lý, giám sát, đưa đón, bàn giao học sinh.

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

(GLO)- Sáng 15-10, Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tập đoàn Thiên Long tổ chức chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026 với chủ đề “Lớp học reo vui” tại Trường Tiểu học Ayun (xã Ayun, tỉnh Gia Lai).

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

(GLO)- Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh của Gia Lai, em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11) trở thành niềm tự hào của Trường THPT số 1 Tuy Phước khi xuất sắc giành giải nhất ở bộ môn Lịch sử. Thành tích này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, nuôi dưỡng đam mê của nam sinh đất Võ.

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

(GLO)- Thời điểm giao mùa, các trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đồng loạt kích hoạt "lá chắn" phòng, chống dịch bệnh học đường. Ngoài việc chủ động giám sát sức khỏe học sinh, các cơ sở giáo dục còn tăng cường phối hợp cùng ngành Y tế và phụ huynh nhằm hạn chế nguy cơ dịch bệnh phát sinh.

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

(GLO)- Giữa sân trường, Thượng úy So Minh Sự - giáo viên Khoa Quân sự kiêm lớp trưởng lớp 6/2 - nhẹ nhàng nhắc học trò: “Dây giày bị tuột rồi, em buộc lại cho cẩn thận, kẻo ngã”.

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

(GLO)- Dạy học 2 buổi/ngày không còn là câu chuyện mới, nhất là ở cấp tiểu học. Khi lộ trình này tiếp tục được đẩy mạnh ở các cấp học, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng thời gian học sinh ở trường mà quan trọng hơn là tổ chức hiệu quả buổi học thứ hai.

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

(GLO)- Từ niềm say mê với những bài toán khó đến sự bình tĩnh trên bàn cờ vua, em Cao Thanh Phong - học sinh lớp 5/3, Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Thống Nhất, tỉnh Gia Lai) đang từng bước khẳng định năng lực ở cả lĩnh vực học tập và thể thao.

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

(GLO)- Không còn công thức khô khan, những tiết học Toán bằng tiếng Anh của cô Lê Thị Thu Hiền (Trường THCS và THPT Y Đôn, xã Đak Pơ, tỉnh Gia Lai) đã thổi luồng gió mới vào ngôi trường vùng khó. Phương pháp này mở ra không gian học tập mới, theo định hướng phát triển năng lực và hội nhập quốc tế.

Chọn học nghề, mở lối tương lai

Chọn học nghề, mở lối tương lai

(GLO)- Thay vì theo đuổi tấm bằng đại học, nhiều học sinh sau tốt nghiệp THPT lựa chọn học nghề dựa trên sở thích, năng lực, điều kiện gia đình và cơ hội việc làm.

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

(GLO)- Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định việc tổ chức dạy, học và đánh giá môn Giáo dục quốc phòng và an ninh (QP-AN). Đáng chú ý, dự thảo đề xuất không tổ chức dạy học môn học này theo hình thức trực tuyến, trừ trường hợp được Bộ cho phép.

Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

(GLO)- Tiếng Anh vẫn là ngoại ngữ được học sinh Việt Nam lựa chọn nhiều nhất. Tuy nhiên, tiếng Trung ngày càng được quan tâm nhờ nhu cầu học tập, việc làm, giao thương gia tăng và chương trình giáo dục phổ thông đã tạo hành lang để học sinh tiếp cận ngoại ngữ này từ sớm.

Trường mới ở vùng biên

Trường mới ở vùng biên

(GLO)- Gần một tháng sau lễ khai giảng năm học 2026 - 2027, thầy và trò tại 7 trường phổ thông nội trú Tiểu học và THCS trên tuyến biên giới của tỉnh Gia Lai đang từng bước ổn định nền nếp dạy học.

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

(GLO)- Giỏi chuyên môn nhưng hạn chế tiếng Anh có thể khiến người học nghề khó tiếp cận tài liệu kỹ thuật, giao tiếp với chuyên gia, khách hàng nước ngoài và thu hẹp cơ hội việc làm. Vì vậy, tiếng Anh cần được gắn trực tiếp với từng nghề.