Bảo vệ, hỗ trợ học sinh phát triển trên môi trường mạng

(GLO)- Ngành giáo dục tỉnh Gia Lai triển khai chương trình “Bảo vệ và hỗ trợ trẻ em phát triển trên môi trường mạng giai đoạn 2026-2030” với nhiều giải pháp nhằm trang bị kỹ năng số cho học sinh; xây dựng mạng lưới hỗ trợ để các em học tập, giao tiếp, phát triển an toàn trong môi trường số.

Trang bị kỹ năng để học sinh chủ động bảo vệ mình

Cùng với sự phát triển của công nghệ số, môi trường mạng đã trở thành một phần trong đời sống học tập, giao tiếp và giải trí của học sinh. Không gian số mang lại nhiều cơ hội tiếp cận tri thức, nhưng đồng thời cũng tiềm ẩn nhiều nguy cơ như tin giả, lừa đảo trực tuyến, nội dung độc hại và rủi ro rò rỉ dữ liệu cá nhân.

Trong bối cảnh đó, việc trang bị kỹ năng sử dụng môi trường mạng an toàn, có trách nhiệm được xác định là yêu cầu cấp thiết. Đây là nội dung trọng tâm trong Kế hoạch triển khai chương trình “Bảo vệ và hỗ trợ trẻ em phát triển trên môi trường mạng giai đoạn 2026-2030” của ngành giáo dục, nhằm thực hiện các quyết định của Thủ tướng Chính phủ và Bộ GD&ĐT.

bao-ve-ho-tro-hoc-sinh-phat-trien-tren-moi-truong-mang.jpg
Học sinh Trường THPT Xuân Diệu (xã Tuy Phước) tra cứu thông tin từ điện thoại thông minh trong giờ học. Ảnh: H.Đ

Theo kế hoạch, ngành giáo dục tập trung nâng cao nhận thức, giúp học sinh nhận diện thông tin xấu độc, bảo vệ dữ liệu cá nhân, ứng xử văn minh và chủ động phòng tránh rủi ro trên không gian mạng.

Đồng thời, các cơ sở giáo dục được khuyến khích tổ chức hoạt động trải nghiệm, sân chơi, cuộc thi về kỹ năng số và an toàn thông tin để học sinh rèn luyện thực hành.

Ông Phạm Văn Nam - Giám đốc Sở GD&ĐT - cho biết, công tác bảo vệ và hỗ trợ trẻ em trên môi trường mạng không chỉ dừng ở giải pháp kỹ thuật mà quan trọng hơn là trang bị kỹ năng để học sinh tự bảo vệ và phát triển toàn diện trong thời đại số.

Thời gian qua, ngành giáo dục tỉnh đã triển khai nhiều chương trình tập huấn nhằm nâng cao năng lực cho giáo viên, cán bộ quản lý trong việc đồng hành, hỗ trợ học sinh.

Tại Trường THPT số 1 Phù Mỹ (xã Phù Mỹ), em Lê Trương Gia Bảo thường xuyên sử dụng mạng để học tập và trao đổi thông tin. Qua các buổi tuyên truyền của nhà trường, em hiểu rõ hơn về việc bảo vệ thông tin cá nhân, cảnh giác với link lạ và biết kiểm chứng thông tin trước khi chia sẻ.

“Sau khi được thầy cô hướng dẫn, em sử dụng mạng xã hội thận trọng hơn và không còn chia sẻ thông tin tùy tiện” - Bảo chia sẻ.

Xây dựng mạng lưới hỗ trợ học sinh

Bên cạnh việc trang bị kỹ năng, chương trình hướng tới xây dựng mạng lưới hỗ trợ trẻ em trên không gian mạng với sự tham gia của nhà trường, gia đình và các lực lượng liên quan.

Điểm đáng chú ý là mục tiêu đến năm 2030 bảo đảm 100% trẻ em là nạn nhân bị xâm hại trên môi trường mạng được hỗ trợ, can thiệp khi có yêu cầu, thể hiện định hướng vừa phòng ngừa vừa xử lý khi xảy ra sự cố.

Theo kế hoạch, các cơ sở giáo dục tăng cường tuyên truyền để phụ huynh hiểu rõ vai trò đồng hành cùng con em trên không gian mạng; đồng thời phối hợp chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường trong định hướng, giám sát và hỗ trợ học sinh sử dụng mạng an toàn, hiệu quả.

Những năm qua, Sở GD&ĐT đã tổ chức nhiều đợt tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên về tư vấn tâm lý học đường, kỹ năng sống và an toàn trên môi trường mạng.

Nội dung này cũng được triển khai thường xuyên qua sinh hoạt lớp, hoạt động trải nghiệm và ngoại khóa, giúp học sinh nhận diện nguy cơ, bảo vệ thông tin cá nhân và ứng xử văn minh trên không gian số.

Tại Trường THCS và THPT Nguyễn Văn Cừ (xã Bờ Ngoong), công tác tuyên truyền được lồng ghép trong các hoạt động giáo dục kỹ năng sống. Ông Trương Quang Phong - Hiệu trưởng nhà trường - cho hay, nhà trường chú trọng trang bị kỹ năng nhận diện thông tin sai lệch, bảo vệ dữ liệu cá nhân và hỗ trợ học sinh khi gặp vấn đề trên môi trường mạng.

Trong khi đó, Trường THPT Nguyễn Trân (phường Tam Quan) tăng cường vai trò tư vấn tâm lý học đường. Sau tập huấn của Sở GD&ĐT, nhà trường đã thành lập tổ tư vấn nhằm kịp thời hỗ trợ học sinh, đồng thời nâng cao nhận thức khi sử dụng mạng xã hội và đảm bảo an toàn trên không gian số.

Liên quan đến bạo lực học đường và an toàn mạng, ThS. Nguyễn Thị Thùy Trang - giảng viên Tâm lý học Trường Đại học Quy Nhơn - cho rằng, môi trường mạng và các nền tảng xã hội đang tác động mạnh đến nhận thức, cảm xúc và hành vi của học sinh.

Nếu được định hướng đúng, không gian số mở ra nhiều cơ hội học tập, kết nối và phát triển kỹ năng; ngược lại, việc tiếp xúc thường xuyên với nội dung tiêu cực hoặc thiếu kỹ năng sử dụng có thể ảnh hưởng đến tâm lý và hành vi của các em.

Theo bà Trang, bên cạnh việc bảo vệ học sinh trước rủi ro trực tuyến, gia đình và nhà trường cần chú trọng trang bị kỹ năng sử dụng mạng xã hội có trách nhiệm, kỹ năng kiểm soát cảm xúc và khả năng nhận diện các tác động tiêu cực.

Các tin khác

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

(GLO)- Từ vụ học sinh lớp 1 tử vong trong khuôn viên trường sau giờ tan học tại Trường Tiểu học An Dương (phường An Dương), lãnh đạo TP. Hải Phòng yêu cầu làm rõ trách nhiệm của nhà trường, giáo viên và những người liên quan; đồng thời rà soát quy trình quản lý, giám sát, đưa đón, bàn giao học sinh.

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

(GLO)- Sáng 15-10, Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tập đoàn Thiên Long tổ chức chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026 với chủ đề “Lớp học reo vui” tại Trường Tiểu học Ayun (xã Ayun, tỉnh Gia Lai).

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

(GLO)- Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh của Gia Lai, em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11) trở thành niềm tự hào của Trường THPT số 1 Tuy Phước khi xuất sắc giành giải nhất ở bộ môn Lịch sử. Thành tích này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, nuôi dưỡng đam mê của nam sinh đất Võ.

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

(GLO)- Thời điểm giao mùa, các trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đồng loạt kích hoạt "lá chắn" phòng, chống dịch bệnh học đường. Ngoài việc chủ động giám sát sức khỏe học sinh, các cơ sở giáo dục còn tăng cường phối hợp cùng ngành Y tế và phụ huynh nhằm hạn chế nguy cơ dịch bệnh phát sinh.

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

(GLO)- Giữa sân trường, Thượng úy So Minh Sự - giáo viên Khoa Quân sự kiêm lớp trưởng lớp 6/2 - nhẹ nhàng nhắc học trò: “Dây giày bị tuột rồi, em buộc lại cho cẩn thận, kẻo ngã”.

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

(GLO)- Dạy học 2 buổi/ngày không còn là câu chuyện mới, nhất là ở cấp tiểu học. Khi lộ trình này tiếp tục được đẩy mạnh ở các cấp học, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng thời gian học sinh ở trường mà quan trọng hơn là tổ chức hiệu quả buổi học thứ hai.

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

(GLO)- Từ niềm say mê với những bài toán khó đến sự bình tĩnh trên bàn cờ vua, em Cao Thanh Phong - học sinh lớp 5/3, Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Thống Nhất, tỉnh Gia Lai) đang từng bước khẳng định năng lực ở cả lĩnh vực học tập và thể thao.

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

(GLO)- Không còn công thức khô khan, những tiết học Toán bằng tiếng Anh của cô Lê Thị Thu Hiền (Trường THCS và THPT Y Đôn, xã Đak Pơ, tỉnh Gia Lai) đã thổi luồng gió mới vào ngôi trường vùng khó. Phương pháp này mở ra không gian học tập mới, theo định hướng phát triển năng lực và hội nhập quốc tế.

Chọn học nghề, mở lối tương lai

Chọn học nghề, mở lối tương lai

(GLO)- Thay vì theo đuổi tấm bằng đại học, nhiều học sinh sau tốt nghiệp THPT lựa chọn học nghề dựa trên sở thích, năng lực, điều kiện gia đình và cơ hội việc làm.

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

(GLO)- Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định việc tổ chức dạy, học và đánh giá môn Giáo dục quốc phòng và an ninh (QP-AN). Đáng chú ý, dự thảo đề xuất không tổ chức dạy học môn học này theo hình thức trực tuyến, trừ trường hợp được Bộ cho phép.

Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

(GLO)- Tiếng Anh vẫn là ngoại ngữ được học sinh Việt Nam lựa chọn nhiều nhất. Tuy nhiên, tiếng Trung ngày càng được quan tâm nhờ nhu cầu học tập, việc làm, giao thương gia tăng và chương trình giáo dục phổ thông đã tạo hành lang để học sinh tiếp cận ngoại ngữ này từ sớm.

Trường mới ở vùng biên

Trường mới ở vùng biên

(GLO)- Gần một tháng sau lễ khai giảng năm học 2026 - 2027, thầy và trò tại 7 trường phổ thông nội trú Tiểu học và THCS trên tuyến biên giới của tỉnh Gia Lai đang từng bước ổn định nền nếp dạy học.

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

(GLO)- Giỏi chuyên môn nhưng hạn chế tiếng Anh có thể khiến người học nghề khó tiếp cận tài liệu kỹ thuật, giao tiếp với chuyên gia, khách hàng nước ngoài và thu hẹp cơ hội việc làm. Vì vậy, tiếng Anh cần được gắn trực tiếp với từng nghề.