Ai sẽ dạy Toán, khoa học bằng tiếng Anh trong trường phổ thông?

(GLO)- Theo Nghị định số 222/2025/NĐ-CP của Chính phủ, các trường phổ thông có thể tổ chức dạy một số môn học hoặc nội dung môn học bằng tiếng nước ngoài, ưu tiên các lĩnh vực toán học, khoa học tự nhiên, công nghệ và tin học.

Giáo viên trực tiếp giảng dạy phải đáp ứng đồng thời yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ và năng lực ngoại ngữ.

Theo quy định, đối với cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện chương trình giáo dục phổ thông của Việt Nam, nhà trường được tổ chức dạy và học một số môn học, hoạt động giáo dục hoặc một số nội dung bằng tiếng nước ngoài. Trong đó, toán học, khoa học tự nhiên, công nghệ và tin học là những lĩnh vực được ưu tiên.

ai-se-day-toan-khoa-hoc-bang-tieng-anh-trong-truong-pho-thong.png
Giáo viên trực tiếp giảng dạy Toán, khoa học bằng tiếng Anh phải đáp ứng đồng thời yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ và năng lực ngoại ngữ. Ảnh minh họa: AI

Đáng chú ý, người dạy phải đáp ứng yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ, trình độ đào tạo, bồi dưỡng theo quy định đối với từng cấp học, trình độ đào tạo.

Điều này có nghĩa, giáo viên dạy Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học… bằng tiếng Anh trước hết phải đáp ứng yêu cầu chuyên môn của môn học tương ứng, đồng thời phải đủ năng lực sử dụng tiếng Anh để giảng dạy.

Nghị định cũng quy định giáo viên tiểu học và THCS dạy học bằng tiếng nước ngoài phải có năng lực ngoại ngữ tối thiểu bậc 4/6 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc tương đương. Với giáo viên THPT, yêu cầu tối thiểu là bậc 5/6.

Quy định cũng cho phép miễn yêu cầu về năng lực ngoại ngữ đối với một số trường hợp, như người được đào tạo đại học, thạc sĩ hoặc tiến sĩ toàn thời gian ở nước ngoài mà ngoại ngữ đó là ngôn ngữ giảng dạy và có văn bằng được công nhận theo quy định; hoặc người có bằng cử nhân ngoại ngữ, sư phạm ngoại ngữ tại Việt Nam.

Ngoài ra, Nghị định quy định cụ thể về chương trình, giáo trình, tài liệu và điều kiện tổ chức dạy học bằng tiếng nước ngoài cũng như thẩm quyền phê duyệt đối với từng loại hình cơ sở giáo dục. Nhà trường phải bảo đảm các điều kiện cần thiết để tổ chức dạy học theo quy định.

Việc tổ chức dạy học bằng tiếng nước ngoài phải phù hợp với khả năng của người học và điều kiện thực tế của cơ sở giáo dục.

Vì vậy, triển khai chương trình không chỉ là bài toán của giáo viên mà còn liên quan đến đội ngũ, chương trình, tài liệu, cơ sở vật chất và khả năng tiếp nhận của học sinh.

Quy định của Chính phủ mở thêm cơ sở pháp lý để các trường phổ thông từng bước tăng cường sử dụng tiếng Anh trong dạy học các môn khoa học. Tuy nhiên, yêu cầu giáo viên vừa có chuyên môn môn học, vừa đạt năng lực ngoại ngữ tương đối cao cũng đặt ra bài toán về nguồn nhân lực.

Đặc biệt ở THPT, yêu cầu ngoại ngữ tối thiểu bậc 5 cho giáo viên trực tiếp dạy học bằng tiếng nước ngoài đòi hỏi các địa phương, cơ sở giáo dục phải có kế hoạch bồi dưỡng giáo viên Toán, khoa học và các môn liên quan về tiếng Anh chuyên ngành, phương pháp sư phạm và kỹ năng tổ chức lớp học bằng tiếng Anh.

Hướng đi được đặt ra là hình thành đội ngũ giáo viên giỏi chuyên môn và đủ năng lực giảng dạy bằng ngoại ngữ, qua đó từng bước nâng cao chất lượng dạy và học, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế trong giáo dục.

Các tin khác

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

(GLO)- Từ vụ học sinh lớp 1 tử vong trong khuôn viên trường sau giờ tan học tại Trường Tiểu học An Dương (phường An Dương), lãnh đạo TP. Hải Phòng yêu cầu làm rõ trách nhiệm của nhà trường, giáo viên và những người liên quan; đồng thời rà soát quy trình quản lý, giám sát, đưa đón, bàn giao học sinh.

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

“Lớp học reo vui” về với các em học sinh Trường Tiểu học Ayun

(GLO)- Sáng 15-10, Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tập đoàn Thiên Long tổ chức chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026 với chủ đề “Lớp học reo vui” tại Trường Tiểu học Ayun (xã Ayun, tỉnh Gia Lai).

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

(GLO)- Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh của Gia Lai, em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11) trở thành niềm tự hào của Trường THPT số 1 Tuy Phước khi xuất sắc giành giải nhất ở bộ môn Lịch sử. Thành tích này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, nuôi dưỡng đam mê của nam sinh đất Võ.

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

(GLO)- Thời điểm giao mùa, các trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đồng loạt kích hoạt "lá chắn" phòng, chống dịch bệnh học đường. Ngoài việc chủ động giám sát sức khỏe học sinh, các cơ sở giáo dục còn tăng cường phối hợp cùng ngành Y tế và phụ huynh nhằm hạn chế nguy cơ dịch bệnh phát sinh.

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

Theo bước những thiếu sinh quân đầu tiên

(GLO)- Giữa sân trường, Thượng úy So Minh Sự - giáo viên Khoa Quân sự kiêm lớp trưởng lớp 6/2 - nhẹ nhàng nhắc học trò: “Dây giày bị tuột rồi, em buộc lại cho cẩn thận, kẻo ngã”.

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

Để buổi học thứ hai thực sự hiệu quả

(GLO)- Dạy học 2 buổi/ngày không còn là câu chuyện mới, nhất là ở cấp tiểu học. Khi lộ trình này tiếp tục được đẩy mạnh ở các cấp học, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng thời gian học sinh ở trường mà quan trọng hơn là tổ chức hiệu quả buổi học thứ hai.

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

Cao Thanh Phong và hành trình chinh phục những sân chơi trí tuệ

(GLO)- Từ niềm say mê với những bài toán khó đến sự bình tĩnh trên bàn cờ vua, em Cao Thanh Phong - học sinh lớp 5/3, Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Thống Nhất, tỉnh Gia Lai) đang từng bước khẳng định năng lực ở cả lĩnh vực học tập và thể thao.

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

(GLO)- Không còn công thức khô khan, những tiết học Toán bằng tiếng Anh của cô Lê Thị Thu Hiền (Trường THCS và THPT Y Đôn, xã Đak Pơ, tỉnh Gia Lai) đã thổi luồng gió mới vào ngôi trường vùng khó. Phương pháp này mở ra không gian học tập mới, theo định hướng phát triển năng lực và hội nhập quốc tế.

Chọn học nghề, mở lối tương lai

Chọn học nghề, mở lối tương lai

(GLO)- Thay vì theo đuổi tấm bằng đại học, nhiều học sinh sau tốt nghiệp THPT lựa chọn học nghề dựa trên sở thích, năng lực, điều kiện gia đình và cơ hội việc làm.

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

Vì sao Bộ GD&ĐT đề xuất không dạy Giáo dục QP-AN trực tuyến?

(GLO)- Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định việc tổ chức dạy, học và đánh giá môn Giáo dục quốc phòng và an ninh (QP-AN). Đáng chú ý, dự thảo đề xuất không tổ chức dạy học môn học này theo hình thức trực tuyến, trừ trường hợp được Bộ cho phép.

Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

Sau tiếng Anh, tiếng Trung đang trở thành lựa chọn mới của học sinh?

(GLO)- Tiếng Anh vẫn là ngoại ngữ được học sinh Việt Nam lựa chọn nhiều nhất. Tuy nhiên, tiếng Trung ngày càng được quan tâm nhờ nhu cầu học tập, việc làm, giao thương gia tăng và chương trình giáo dục phổ thông đã tạo hành lang để học sinh tiếp cận ngoại ngữ này từ sớm.

Trường mới ở vùng biên

Trường mới ở vùng biên

(GLO)- Gần một tháng sau lễ khai giảng năm học 2026 - 2027, thầy và trò tại 7 trường phổ thông nội trú Tiểu học và THCS trên tuyến biên giới của tỉnh Gia Lai đang từng bước ổn định nền nếp dạy học.

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

Tiếng Anh trở thành “điểm nghẽn” với sinh viên trường nghề

(GLO)- Giỏi chuyên môn nhưng hạn chế tiếng Anh có thể khiến người học nghề khó tiếp cận tài liệu kỹ thuật, giao tiếp với chuyên gia, khách hàng nước ngoài và thu hẹp cơ hội việc làm. Vì vậy, tiếng Anh cần được gắn trực tiếp với từng nghề.