Chiều nay, 7/3, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho hay đơn vị này đã ban hành Thông tư số 05/2025/TT-BGDĐT quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học (Thông tư số 05) với nhiều điểm mới so với quy định hiện hành.
Các nội dung quy định tại Thông tư số 05 là căn cứ pháp lý quan trọng để địa phương bố trí, phân công đội ngũ bảo đảm triển khai chất lượng, hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Giảm số tuần thực dạy, quy định “trần” vượt tiết
Thông tư 05 bổ sung quy định về nguyên tắc xác định chế độ làm việc của giáo viên. Theo đó, thời gian làm việc của giáo viên thực hiện theo năm học và được quy đổi thành tiết dạy, bao gồm số tiết dạy trong một năm học và số tiết dạy trung bình trong một tuần.
Quy định về thời gian thực dạy của giáo viên, định mức tiết dạy của giáo viên tổng phụ trách cũng được điều chỉnh. Cụ thể, theo thông tư mới, thời gian thực dạy của giáo viên trung học cơ sở, trung học phổ thông là 35 tuần thay vì quy định là 37 tuần đồng thời bổ sung 2 tuần dự phòng để giáo viên hoàn thành các nội dung giáo dục trong chương trình giáo dục phổ thông. Định mức tiết dạy của giáo viên làm tổng phụ trách đội được quy định theo tiết/tuần (thay vì quy định theo tỷ lệ như hiện hành).
Thông tư 05 cũng quy định việc phân công, bố trí nhiệm vụ cho giáo viên phải bảo đảm quy định về định mức tiết dạy, thời giờ làm việc, thời giờ nghỉ ngơi theo quy định của pháp luật; bảo đảm công khai, công bằng giữa các giáo viên trong cùng trường. Trường hợp phải bố trí giáo viên kiêm nhiệm, hiệu trưởng ưu tiên phân công kiêm nhiệm đối với giáo viên dạy chưa đủ định mức tiết dạy trung bình trong 1 tuần và bảo đảm giáo viên đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ được phân công.
Trường hợp phải phân công giáo viên dạy vượt định mức tiết dạy trung bình trong 1 tuần (bao gồm cả các tiết dạy quy đổi đối với các nhiệm vụ kiêm nhiệm) thì tổng số tiết dạy vượt trong 1 tuần không quá 50% định mức tiết dạy trung bình trong 1 tuần, tổng số tiết dạy vượt trong 1 năm học không quá số giờ làm thêm theo quy định của pháp luật về lao động.
Giáo viên giảng dạy ở trường phổ thông có nhiều cấp học được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp giáo viên ở cấp học nào thì thực hiện định mức tiết dạy quy định đối với giáo viên ở cấp học đó. Trường hợp giáo viên vừa được phân công giảng dạy ở cấp học theo chức danh được bổ nhiệm vừa được phân công giảng dạy ở cấp học khác thì mỗi tiết dạy ở cấp học khác được tính bằng 1 tiết định mức.
Thông tư mới bổ sung quy định về định mức tiết dạy cho giáo viên giáo viên dạy cấp trung học phổ thông ở trường lớp, dành cho người khuyết tật là 15 tiết/tuần; bổ sung quy định giảm 3 tiết/tuần đối với giáo viên kiêm nhiệm vị trí việc làm văn thư, công nghệ thông tin, thư viện, hỗ trợ giáo dục người khuyết tật.
Bổ sung quy đổi định mức tiết dạy
Thông tư bổ sung một số trường hợp được quy đổi định mức tiết dạy. Theo đó, giáo viên dạy tiếng Việt cho trẻ em là người dân tộc thiểu số trước khi vào lớp Một thì 1 tiết dạy được tính bằng 1 tiết định mức (nếu dạy trong năm học), tính bằng 1,5 tiết định mức (nếu dạy trong thời gian hè) và được tính vào tổng định mức tiết dạy.
Giáo viên dạy học sinh ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp thì 1 tiết dạy được tính bằng 1 tiết định mức.
Giáo viên dạy phụ đạo cho học sinh có học lực yếu, kém hoặc dạy thêm cho học sinh có kết quả học tập môn học cuối học kỳ liền kề ở mức chưa đạt thì 1 tiết dạy được quy đổi tối đa không quá 1,5 tiết định mức.
Giáo viên được phân công làm ban giám khảo trong các cuộc thi hoặc hội thi của giáo viên cấp trường thì 1 tiết tham gia chấm trực tiếp được tính bằng 1 tiết định mức.
Giáo viên tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng học sinh tham gia hội khỏe phù đổng, hướng dẫn thi khoa học kỹ thuật, hướng dẫn học sinh tham gia cuộc thi học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp thì 1 tiết dạy được quy đổi tối đa không quá 2 tiết định mức.
Mỗi giáo viên không kiêm nhiệm quá 2 nhiệm vụ
Thông tư điều chỉnh, tăng số tiết giảm đối với giáo viên chủ nhiệm lớp ở cấp tiểu học và giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường, lớp dành cho người tàn tật, khuyết tật từ 3 tiết/tuần thành 4 tiết/tuần; tăng số tiết giảm cho giáo viên kiêm trưởng phòng chức năng trường dự bị đại học từ 3 tiết/tuần lên 6 tiết/tuần; điều chỉnh tăng số tiết giảm cho giáo viên kiêm phó trưởng phòng chức năng trường dự bị đại học từ 1 tiết/tuần lên 5 tiết/tuần.
Giảm 3 tiết/tuần với giáo viên kiêm nhiệm các vị trí việc làm nhân viên hành chính trong các phòng chức năng đối với trường dự bị đại học; giảm định mức tiết dạy cho tổ trưởng, tổ phó tổ quản lý học sinh trong trường phổ thông dân tộc bán trú, trường phổ thông dân tộc nội trú như tổ trưởng, tổ phó chuyên môn.
Mỗi giáo viên không kiêm nhiệm quá 2 nhiệm vụ (bao gồm cả việc kiêm nhiệm công việc chuyên môn, công tác Đảng, đoàn thể, các tổ chức khác và một số vị trí việc làm khác). Các nhiệm vụ kiêm nhiệm nếu đã được nhận tiền thù lao hoặc tiền phụ cấp thì không được giảm định mức tiết dạy hoặc quy đổi ra tiết dạy (trừ nhiệm vụ kiêm nhiệm tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, kiêm nhiệm trưởng, phó các phòng chức năng, kiêm nhiệm công tác đảng, công đoàn, đoàn thanh niên).
Thông tư cũng bổ sung quy định về thời gian nghỉ Hè cho hiệu trưởng, hiệu phó, về việc thời gian nghỉ thai sản trùng thời gian nghỉ hè, về quy đổi định mức tiết dạy.
Cụ thể, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng được nghỉ Hè như giáo viên. Thời gian nghỉ Hè này được bố trí linh hoạt trong năm học và trong thời gian nghỉ Hè. Để bảo đảm hoạt động bình thường của nhà trường, tránh trường hợp tất cả các cán bộ quản lý đều nghỉ cùng thời điểm thì lịch nghỉ Hè của cán bộ quản lý phải được báo cáo cơ quan quản lý.
Đối với giáo viên nữ mà thời gian đã nghỉ Hè (trước khi nghỉ thai sản) hoặc thời gian nghỉ Hè còn lại (sau khi nghỉ thai sản) không còn hoặc ít hơn thời gian nghỉ hằng năm theo quy định của Bộ luật Lao động thì giáo viên được bố trí nghỉ thêm một số ngày bảo đảm tổng số ngày đã nghỉ hoặc số ngày nghỉ còn lại và số ngày được nghỉ thêm bằng số ngày nghỉ hằng năm theo quy định của Bộ luật Lao động (khoản 2 Điều 6).
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho hay trước khi ban hành, Thông tư 05 đã được Bộ lấy ý kiến rộng rãi. Ngoài đăng tải trên Cổng Thông tin điện tử của Chính phủ và Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ đã gửi xin ý kiến góp ý của các bộ, ngành và 63 tỉnh/thành phố và các trường dự bị đại học.
Ngoài ra, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức lấy ý kiến góp ý trực tiếp của hơn 585.000 giáo viên, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục phổ thông trên hệ thống bồi dưỡng trực tuyến TEMIS. Rất nhiều nội dung quy định tại Thông tư nhận được ý kiến đồng thuận của trên 90% số lượng người tham gia góp ý.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã tổ chức nhiều cuộc hội thảo chuyên môn với giáo viên, cán bộ quản giáo dục để thảo luận sâu các nội dung của dự thảo Thông tư.
Theo Phạm Mai (Vietnam+)
