Nhận thấy tình trạng bạo lực học đường ngày càng gia tăng, 2 em Võ Phan Ngọc Tường Vi và Nguyễn Thị Ngọc Nhi đã cùng nhau nghiên cứu, sáng tạo phim hoạt hình thông qua ứng dụng ChatGPT và các công cụ AI Text To Speech Free, Cartoon Animiz Animation Maker…
Những video animation (phim hoạt hình 2D) này có tính giáo dục cao, có thể sử dụng trong giờ học, ngoại khóa, phù hợp để giáo dục nâng cao nhận thức của học sinh.
Vi chia sẻ: “Ngoài nghiên cứu tài liệu, thu thập dữ liệu thông qua các website uy tín, sách, tạp chí... về vấn nạn bạo lực học đường, chúng em còn tham dự các buổi nói chuyện, tư vấn của thầy cô trong Ban tư vấn tâm lý học đường và gặp gỡ, chuyện trò, trao đổi với các bạn học sinh đã và đang là nạn nhân của vấn nạn bắt nạt trực tuyến. Từ đó, chúng em đúc kết vấn đề cốt lõi và xây dựng tuyến nhân vật cho các tập phim hoạt hình”.
Cùng với Vi, Nhi cũng tích cực tìm hiểu các tài liệu liên quan đến bạo lực trên không gian mạng, kiến thức về ChatGPT, công cụ AI Text To Speech Free và Cartoon Animiz Animation Maker để xây dựng video hoạt hình. 2 em còn lập Fanpage, kênh TikTok, YouTube để đẩy mạnh tuyên truyền phòng-chống bạo lực học đường.
“Qua khảo sát, chúng em thấy cách xử lý khi bị bạo lực trực tuyến của các bạn rất đáng báo động. Nhiều bạn chọn cách im lặng, chịu đựng, không chia sẻ với bố mẹ, thầy cô. Điều này ảnh hưởng đến tâm lý của người bị bắt nạt.
Một số bạn còn chọn cách bắt nạt lại, gây ra những vụ xung đột nghiêm trọng. Vì vậy, việc tuyên truyền nâng cao nhận thức cho các bạn từ những bộ phim hoạt hình đầy màu sắc, gần gũi và ý nghĩa là điều thật sự cần thiết”-Nhi chia sẻ.
Vi và Nhi đã sử dụng ChatGPT để xây dựng content (nội dung) cho các tập phim hoạt hình, sau đó chỉnh sửa lại cho phù hợp. Công cụ AI Text To Speech Free được 2 em sử dụng để chuyển đổi văn bản thành giọng nói, còn Cartoon Animiz Animation Maker để làm video hoạt hình một cách sinh động.
Các chủ đề trong phim gồm: tin tưởng người mới quen qua mạng và cái kết; hãy chọn tương lai; tha thứ để hàn gắn tình bạn; tình bạn và mâu thuẫn tiền nong; giấy khen và áp lực “con nhà người ta”; kỳ thị giàu nghèo và tác hại của bạo lực mạng xã hội; chê cười ngoại hình; game và tình bạn.
“Ngoài ra, chúng em còn đề xuất các thầy-cô giáo đưa phim hoạt hình này vào tiết học môn Giáo dục công dân, hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa và các buổi sinh hoạt dưới cờ. Phim hoạt hình được sử dụng như công cụ để tuyên truyền cho học sinh về các tình huống bạo lực học đường kèm hướng xử lý, để từ đó thay đổi nhận thức, hành vi của các bạn”-Vi cho hay.
Sau khi được tiếp cận các tập phim hoạt hình về bạo lực học đường, em Lê Phạm Thảo Hiền (lớp 9A1) chia sẻ: “Chuỗi phim hoạt hình có những tình tiết hay, dễ hiểu, nhiều tuyến nhân vật gần gũi; hình ảnh cũng sinh động, bắt mắt.
Mỗi tập phim là một câu chuyện giúp chúng em trang bị những kỹ năng ứng phó và bảo vệ bản thân trước vấn nạn bạo lực học đường. Em tin rằng những tập phim hoạt hình này sẽ góp phần thay đổi nhận thức, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh”.
Đánh giá cao việc sáng tạo phim hoạt hình nhằm đẩy lùi bạo lực học đường của 2 học trò, cô Tạ Thị Nguyệt Hà-Hiệu trưởng nhà trường-cho biết: “Các tập phim đã xây dựng được tình huống chân thực, có tác động rất lớn đến nhận thức và hình thành kỹ năng xử lý cho học sinh khi bị bạo lực học đường. Từ đó, các em cũng sẽ chủ động trang bị cho mình kiến thức và phát triển những kỹ năng cần thiết như: giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác…
Đây là một ý tưởng khá hay và độc đáo của các em học sinh, qua đó góp phần xây dựng môi trường học tập, vui chơi lành mạnh và hạnh phúc, chung tay đẩy lùi bạo lực học đường”.
