(GLO)- Giáo dục mầm non ở tỉnh Gia Lai trong những năm qua có tốc độ phát triển khá so với các tỉnh miền núi trên cả nước. Đặc biệt, ở khu vực đô thị, việc xã hội hóa ở bậc học này đang được các địa phương khuyến khích đầu tư mở rộng. Theo đánh giá của ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh, nhiều năm qua, các cơ sở giáo dục mầm non, cả tư thục và công lập, đều đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ, không để xảy ra ngộ độc thực phẩm hay bạo hành trẻ; các dịch bệnh được phòng ngừa tốt; môi trường được cải tạo đảm bảo xanh-sạch-đẹp-an toàn, thu hút trẻ đến trường. Số trẻ học 2 buổi/ngày chiếm tỷ lệ 93%.
Giáo dục mầm non ở tỉnh Gia Lai trong những năm qua có tốc độ phát triển khá so với các tỉnh miền núi trên cả nước. Ảnh: Nguyễn Giang
Tuy nhiên, việc phát triển giáo dục mầm non ở các vùng đồng bào dân tộc thiểu số vẫn còn nhiều khó khăn. Theo thống kê, năm học 2017-2018, trẻ em dân tộc thiểu số từ 0 đến 5 tuổi đến nhà trẻ, nhóm trẻ và lớp mẫu giáo chỉ đạt 41,7%; trong khi đó, trẻ ở độ tuổi 3-5 được đến lớp đạt gần 70%. Nhưng số trẻ học mầm non 2 buổi/ngày ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số không nhiều và khó duy trì sĩ số, nhất là vào vụ mùa, các cháu thường theo cha mẹ lên rẫy. Đến nay, toàn tỉnh còn 5 xã, phường chưa có trường mầm non do chưa đủ điều kiện mở trường, đó là xã Chư Hdrông (TP. Pleiku), phường An Phước, An Tân (thị xã An Khê), phường Cheo Reo (thị xã Ayun Pa), xã Chư Jôr (huyện Chư Pah).
Để bậc học mầm non ở tỉnh ta phát triển đúng hướng và đạt chỉ tiêu đề ra, đặc biệt là đầu tư phủ kín giáo dục mầm non ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa trong những năm đến, chính quyền địa phương cần có kế hoạch cụ thể như: quy hoạch sắp xếp mạng lưới trường lớp, dự toán ngân sách đầu tư xây dựng, mua sắm trang-thiết bị, yêu cầu về nguồn nhân lực cho bậc học này, vì hầu hết các vùng đồng bào dân tộc thiểu số đều phải đầu tư bằng ngân sách nhà nước. Hiện nay, theo số liệu báo cáo, toàn tỉnh thiếu trên 1.000 giáo viên Mầm non (chưa tính cô nuôi dạy trẻ). Trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai lại chưa thể đáp ứng đào tạo đủ nhu cầu nếu tuyển dụng nguồn nhân lực tại chỗ; số giáo sinh người dân tộc bản địa của bậc học Mầm non lại càng hiếm hoi. Trong khi đó, để phát triển giáo dục mầm non ở các vùng đồng bào dân tộc thiểu số, cách tốt nhất là tuyển dụng chính giáo viên dân tộc bản địa. Như vậy, cần có sự vận động, khuyến khích các em học sinh dân tộc thiểu số vào học sư phạm ngành Giáo dục Mầm non để bổ sung kịp thời nguồn nhân lực này.
Giáo dục mầm non là tiền đề cho giáo dục phổ thông. Về chiến lược phát triển con người, việc nuôi dạy trẻ một cách khoa học từ lúc mới sinh (nhiều quốc gia còn quan tâm nuôi dạy trẻ từ khi còn trong bụng mẹ) là yêu cầu bắt buộc, vì đó là giai đoạn quan trọng hình thành các tố chất của trẻ.
Phát triển giáo dục phổ thông vùng đồng bào dân tộc thiểu số ở tỉnh Gia Lai vốn khó khăn do tính đặc thù vùng miền và tập tục mỗi dân tộc khác nhau, nói chi đến giáo dục mầm non, việc phổ cập đến các buôn, làng là cả vấn đề không giản đơn. Bởi ngoài kinh phí và nhân lực còn phải vượt qua rào cản về nhận thức, tập quán của cộng đồng các dân tộc hiện nay. Để làm được việc này, không chỉ đơn phương ngành Giáo dục và Đào tạo mà cần có sự vào cuộc cả hệ thống chính trị.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng vừa cho biết Bộ GD-ĐT đã có văn bản báo cáo Chính phủ đề xuất xem xét cho phép gia hạn áp dụng nghị định 86, giữ nguyên mức học phí hiện hành với tất cả các cấp học.
(GLO)- Hội đồng phổ biến, giáo dục pháp luật huyện Mang Yang (tỉnh Gia Lai) vừa tổ chức Hội nghị bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ hòa giải ở cơ sở cho hơn 50 cán bộ tư pháp các xã, thị trấn và các hòa giải viên đại diện các tổ hòa giải của huyện.
(GLO)- Luật An toàn vệ sinh lao động (ATVSLĐ) đã mở rộng chế độ, chính sách đối với người bị tai nạn lao động (TNLĐ) và bệnh nghề nghiệp (BNN), nhất là mở rộng tham gia bảo hiểm TNLĐ theo hình thức tự nguyện của người lao động làm việc không theo hợp đồng lao động.
Nhiều địa phương xảy ra tình trạng các tổ chức, cá nhân kinh doanh dịch vụ khách sạn, nghỉ dưỡng sử dụng xe ôtô cũ, thanh lý để chở khách du lịch nhưng không đảm bảo điều kiện để tham gia vận tải.
Bên cạnh những ưu điểm dễ thấy, mô hình giáo dục trường chuyên, lớp chọn tại Việt Nam đã và đang bộc lộ nhiều bất cập. Vậy làm thế nào để mô hình này phát huy được hiệu quả và trở nên ưu việt trong thời gian tới?
(GLO)- Sáng 9-11, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Ia Pa (tỉnh Gia Lai) đã khai mạc Hội thi giáo viên dạy giỏi bậc học mầm non cấp huyện năm học 2020-2021.
(GLO)- Trong 2 ngày (8 và 9-11), Chi nhánh Công ty 75 (Binh đoàn 15) tổ chức Hội thi thợ giỏi khai thác mủ cao su năm 2020 với sự tham gia của 60 tuyển thủ đại diện cho hơn 1.700 thợ cạo mủ thuộc 15 đội sản xuất.
(GLO)- Chiều 9-11, Liên đoàn Lao động tỉnh Gia Lai đã tổ chức lễ ký kết thỏa thuận hợp tác với Ngân hàng Nông nghiệp và PTNT (Agribank)-Chi nhánh Gia Lai và Chi nhánh Đông Gia Lai.
Trên hành trình đến lớp và quay trở về nhà, nhiều giáo viên ở điểm trường vùng sâu thuộc huyện Bắc Trà My (Quảng Nam) phải đối mặt với các rủi ro do sạt lở đường sá. Để trở về nhà, nhiều giáo viên còn khiên xe máy, lội bùn đất, băng qua những điểm sạt lở. Có lúc họ đánh cược mạng sống khi ngồi trên những chiếc cano ngược dòng nước lũ để vào điểm trường…
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho biết Bộ GD-ĐT đã trả lại Chính phủ hàng chục triệu USD trong quá trình đổi mới chương trình, biên soạn sách giáo khoa mới.
(GLO)- Trung tâm Dịch vụ việc làm tỉnh Gia Lai vừa phối hợp với Phòng Lao động-Thương binh và Xã hội huyện Chư Sê tổ chức phiên giao dịch việc làm năm 2020.
(GLO)- Chiều 5-11, UBND huyện Đức Cơ (tỉnh Gia Lai) tổ chức hội nghị sơ kết 5 năm thực hiện Chỉ thị 153 và Quyết định số 44 của Chủ tịch UBND tỉnh về công tác quản lý, giáo dục đối tượng FULRO tại cộng đồng.
(GLO)- Hiện nay, nhiều người dân TP. Pleiku (tỉnh Gia Lai) thường xuyên tập gym để có thân hình cân đối, cải thiện sức khỏe. Theo đó, nghề PT (personal trainer-huấn luyện viên cá nhân) cũng không còn xa lạ.
(GLO)- Sáng 5-11, Công ty 715 (Binh đoàn 15) tổ chức hội thi thợ giỏi khai thác mủ cao su năm 2020 với sự tham gia của 51 tuyển thủ, đại diện cho gần 1.021 thợ cạo mủ thuộc 11 đội sản xuất.
(GLO)- Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Gia Lai lần thứ XVI (nhiệm kỳ 2020-2025) đề ra chỉ tiêu đến năm 2025, tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt 65%. Hiện nay, ngành Lao động-Thương binh và Xã hội đang triển khai thực hiện nhiều giải pháp để thực hiện mục tiêu quan trọng này.
Nội dung, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá các môn lớp 5, lớp 9 hiện hành sẽ được Bộ GDĐT điều chỉnh nhằm đáp ứng yêu cầu của chương trình mới.
(GLO)- Sáng 3-11, Phòng Lao động-Thương binh và Xã hội huyện Đak Pơ (tỉnh Gia Lai) đã tổ chức Hội thi cán bộ cơ sở làm công tác giảm nghèo giỏi năm 2020. Tham gia hội thi có hơn 50 thí sinh là cán bộ làm công tác giảm nghèo của xã, thị trấn.
(GLO)- Sáng 3-11, Công ty TNHH một thành viên 72 (Binh đoàn 15) tổ chức Hội thi thợ giỏi khai thác mủ cao su năm 2020 với sự tham gia của 62 tuyển thủ đại diện cho gần 2.000 thợ cạo mủ thuộc 18 đội sản xuất.
(GLO)- Sau hơn 10 năm nỗ lực vươn lên nơi vùng khó, Trường Mẫu giáo Hoa Mai (xã Ia Rong) được xem là một trong những điểm sáng về giáo dục mầm non ở huyện Chư Pưh, tỉnh Gia Lai.
Tiết học đầu tiên bắt đầu lúc 22h đêm, làm bài kiểm tra lúc 1h sáng, tan trường khi mặt trời còn chưa mọc. Đó là một ngày học “bình thường“ của nhiều du học sinh đang kẹt lại trong nước.
(GLO)- Cách đây 5 năm, anh Tạ Ngọc Thinh quyết định từ bỏ cơ hội làm việc tại TP. Hồ Chí Minh để về Gia Lai lập nghiệp bằng việc mở Trung tâm Ngoại ngữ Việt Anh VES (số 30 Trần Quang Khải, TP. Pleiku). Từ đó, anh đã góp phần chắp cánh cho ước mơ học tiếng Anh của nhiều em học sinh.
Thị trường lao động đang bắt đầu có dấu hiệu phục hồi tương đối nhanh nhờ việc kiểm soát tốt tình hình dịch COVID-19. Từ nay đến cuối năm, vẫn có rất nhiều doanh nghiệp và người lao động có nhu cầu tuyển dụng và tìm kiếm việc làm ở mức cao. Do đó, các phiên giao dịch việc lưu động thời điểm này đang được tích cực triển khai thực hiện, nhằm tăng cường khả năng kết nối giữa các bên.
(GLO)- Với nhiều cách làm sáng tạo, phong trào khuyến học, khuyến tài trong vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS) của tỉnh Gia Lai đã đạt những kết quả tích cực, góp phần đáng kể vào việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.
Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học Nguyễn Xuân Thành đề nghị các địa phương cần chủ động, linh hoạt điều chỉnh và tinh giản chương trình phù hợp với tình hình học sinh phải nghỉ học dài ngày do ảnh hưởng của lũ lụt.
(GLO)- Trong 2 ngày (30 và 31-10), tại TP. Pleiku, Sở Lao động-Thương binh và Xã hội tỉnh Gia Lai tổ chức tập huấn chương trình mục tiêu phát triển hệ thống trợ giúp xã hội cho 172 công chức văn hóa-xã hội thuộc các huyện: Đức Cơ, Ia Grai, Chư Păh, Chư Prông, Đak Đoa, TP. Pleiku và các cơ sở bảo trợ xã hội, gồm: Trung tâm Bảo trợ Xã hội tổng hợp tỉnh, Cơ sở Tư vấn và Cai nghiện ma túy tỉnh, Nhà trẻ mồ côi Sao Mai, chùa Bửu Châu, Làng trẻ em SOS Pleiku.
(GLO)- Mặc dù còn nhiều khó khăn song kết quả cải cách hành chính (CCHC) nhà nước của tỉnh Gia Lai giai đoạn 2011-2020 đã tạo sự chuyển biến về cải cách thể chế, thủ tục hành chính (TTHC), tổ chức bộ máy, công vụ, công chức, tài chính công và hiện đại hóa hành chính. Đó là tiền đề để tỉnh tiếp tục thực hiện thắng lợi các mục tiêu CCHC, hướng đến sự hài lòng của người dân.
